下列属于生物的是
A.生物课本 B.电脑病毒 C.煮熟的鱼 D.蘑菇
（6分）请分析下列二则资料并回答有关问题。
（一）2011年12月20日，江苏科技大学大四学生有40人集体感染肺结核。疫情发生后，有关部门迅速作出处理：对确诊病人进行隔离和治疗；对密切接触者接种卡介苗；对学生寝室、学校公共场所等进行全面的消毒。疫情得到了有效控制。
（二）2012年2月，广东省河源市紫金县响水路一带发生丙型肝炎聚集性病例。发病者达123人之多。经卫生部及广东省卫生厅的联合调查，该地丙型肝炎的爆发可能与小诊所口腔治疗、静脉注射、母婴及性传播等因素有关。
（1）上述二则资料中，其病原体属于病毒的传染病是： ；其病原体属于细菌的传染病是 。（2）在结构上细菌和病毒最本质的区别是：病毒没有 。
（3）根据预防传染病的措施，资料（一）中对密切接触患者的人接种卡介苗预防属
于 （填代号）。 ①保护易感人群 ②控制传染源 ③切断传播途径
（4）接种卡介苗预防肺结核属于 免疫；
（5）分析资料（二）得知：丙型肝炎病毒的传播方式与下列哪种传染病病原体的传播方式相似。
A.肺结核 B.流行性感冒 C.禽流感 D.艾滋病
(6分)以下是四种微生物图，请据图回答下列问题。
（1）上图中甲与乙、丙、丁在细胞结构上的主要区别是：甲无成形的 ；请写出图甲中序号6所指的结构名称：
（2）图丁中的a是 ，图中的乙、丙、丁都通过产生a来繁殖后代。
（3）上图中的 （填序号）可以把葡萄糖转化为酒精和二氧化碳。
（4）以上生物在自然界中的作用主要是：①作为 参与物质循环；②引起动植物和人患病；③与动植物共生。
（5）图中的乙能产生 ，它是一种著名的抗生素类药物，可治疗多种细菌性疾病。
（6分）请结合下图中的有关动物回答问题。
（1） 的发育为不完全变态，它是危害农作物的害虫。
（2）② 适用于水中生活的呼吸器官是 。 ④与⑤都用肺呼吸， ④的身体内有独特的 与肺相通，可以帮助呼吸。
（3） 属于两栖动物；主要以农业害虫为食，被称为“农田卫士”。 以舞蹈的方式传递蜜源信息，可帮助植物传粉。
（4）将图中①—⑤按低等到高等的进化顺序进行排列，正确的是
A.①②③④⑤ B. ⑤④③②① C. ③④⑤①② D. ②③④⑤①
(6分)易阳同学从网上获知，“蚁巢土”（蚂蚁巢穴中的土壤）很肥沃，有利于植物的生长。他设计了下面的实验来探究“蚁巢土”对植物的生长是否有影响。
一、实验步骤：
（1）土壤采集：①“蚁巢土”：以蚂蚁窝为中心，挖取直径为10cm、深10cm范围的土壤；②蚂蚁窝附近的土壤：在蚂蚁窝附近找到土质和含水量等相同的土壤，以上述方法取土。
（2）土壤分装：将20只大小相同的花盆随机分成两组（每组10只）。将处理好的①、②号土壤分别装入第一和第二组花盆。
（3）种植植物：在20只花盆中各栽种1株生长状况良好的、大小相同的大豆芽，将花盆置于温度适宜且有光照的地方进行培养，定期用蒸馏水喷洒。每日测量并记录不同土壤中植物的高度（平均值），连续18天。
二、实验结果：
不同土壤中大豆幼苗的生长曲线对照（如右图）
请根据上述实验回答下面的问题：
（1）在蚂蚁窝附近取土是为了设置 ；
该土样选择在蚂蚁窝附近、且土质和含水量等均相同是为了排除其他因素对实验结果的影响，确保只有一个 。
（2）上述实验的实验结论是：蚁巢土 。
（3）为使实验结果更有说服力还应该怎样做？ 。
（4）就上述实验，提出你想进一步探究的问题。 （2分）。
(5分)2011年秋冬以来，随着“灰霾”天气（如图）频频来袭，PM2.5逐渐进入公众视线。大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物被称为PM2.5，是可直入肺的细小颗粒物。PM2.5是形成“灰霾”的主要原因，富含大量有毒、有害物质，且在大气中停留时间长、输送距离远。PM2.5的主要来源是日常发电、工业生产、汽车尾气排放等过程中经过燃烧而排放的残留物。
根据上述资料回答下列问题：
（1）专家指出：PM2.5对人体的 系统危害最大。由于颗粒物微小，人体吸气时，PM2.5不易被鼻等器官阻挡，可直接进入 和肺泡，影响肺部的气体交换，引发哮喘等疾病；同时进入肺的有毒微粒可迅速被吸收，不经过肝脏解毒直接通过 而分布到全身。
（2）鉴于“灰霾”天气对人体健康的危害，当“灰霾”来袭时你对人们有何建议？（一条合理建议即可） 。
（3）2011年11月27日长沙市20多名志愿者对长沙市几个地点的空气中PM2.5进行了检测，结果如右表。请问这几个地点的空气质量由好到坏的排列次序是
|
地点 |
时间 |
PM2.5值 |
|
1.火车站进站口 |
14:25 |
518（约37ug/m3） |
|
2.爱晚亭 |
14:16 |
326（约23ug/m3） |
|
3.步行街街口 |
14:10 |
631（约45ug/m3） |
A.1、2、3 B.3、2、1 C.2、1、3 D. 2、3、1
