生物既能适应环境，也能影响环境。下列现象中，属于生物影响环境的是
A．大雁南飞 B．大树底下好乘凉
C．鱼儿离不开水 D．秋风扫落叶
(5分)近年来，我国一些地区已经成为酸雨多发区，酸雨污染的范围和程度引起人们的密切关注。为探究酸雨对种子萌发的影响，某校兴趣小组的同学从图l0所示的四个装置中选取两个装置，并同时置于温暖的室内，定期观察并记录种子的萌发情况。(注：各装置中种子的种类、数量相同)
（1）该小组同学应选择 装置，他们要探究的问题是：
？
（2）实验的每个装置都用较多种子而不是l粒种子，目的是 。
（3）若C装置中有1粒种子没有萌发，可能的原因是 。
（4）如果 ，则说明酸雨种子的萌发有不利影响。
(4分)豌豆种子的圆粒与皱粒是一对相对性状，A表示显性基因，a表示隐性基因。请根据表格回答：
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组合 |
亲代 |
子代 |
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一 |
皱粒×皱粒 |
皱粒 |
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二 |
圆粒×皱粒 |
圆粒 皱粒 |
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三 |
圆粒×圆粒 |
圆粒 皱粒 |
（1）亲代为圆粒，子代中出现了皱粒，这种现象在遗传学上叫做 。
（2）根据组合 ，可以判断 是隐性性状。
（3）组合三子代中圆粒的基因组成是 。
（5分）流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道传染病。主要通过飞沫、空气传播，多发于人群聚集处，如幼儿园、学校等。一旦发现流行性腮腺炎，患者应立即隔离、治疗，等病好后才可入托或上学。患过流行性腮腺炎的人，不会再患此病，因为抗体还存留在体内。多数地区要求学龄前儿童注射相应疫苗（精校）。
分析以上资料，回答下列问题：
（1）腮腺炎病毒是引起腮腺炎的 ，它的结构由 外壳和内部的遗传物质组成。
（2）资料中划线部分的做法属于传染病预防措施中的 。
（3）小明与腮腺炎患者接触过，而他并没有被传染，可能的原因是 。小明对该病的抵抗力属于 免疫。
(3分)同学们都玩过拼图游戏吧，让我们再来重温一下儿时的快乐：请把图9甲中的动物送回乙中的 “家”。(填字母)
（1）
（2）
（3）
(2分)瞧!漳州的市花——水仙花，上了我们教科书的封面。请你根据所学的生物学知识回答下列问题：
（1）家庭栽培水仙花常用水培法，水仙花吸收水和无机盐的主要部位是根尖的 区。
（2）花农常用水仙花的茎繁殖，这种生殖方式是 生殖。(选填“有性”或“无性”)
