在探究“水分对鼠妇生活的影响”时，小明设计了如下四种方案，你认为最科学的方案是（ ）
A.在干燥的纸盒内，左侧放潮湿的土壤，右侧不放任何东西。将10只鼠妇放在纸盒中央，观察鼠妇的活动情况。
B. 在干燥的纸盒内，左侧放潮湿的土壤，右侧放干燥的土壤。将10只鼠妇放在纸盒中央，观察鼠妇的活动情况。
C. 在干燥的纸盒内，左侧放潮湿的土壤，右侧放干燥的土壤，并用黑纸板把放有潮湿的土壤一侧盖好。将10只鼠妇放在纸盒中央，观察鼠妇的活动情况。
D. 在干燥的纸盒内，左侧放潮湿的土壤，右侧放干燥的土壤。将1只鼠妇放在纸盒中央，观察鼠妇的活动情况。
俗话说：“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。”这句话形象地说明了生物的生存需要（ ）
A.阳光 B.充足的空气
C.适宜的温度 D.营养物质
一名同学运用下面的方法进行收集和分析资料，其中不正确的是（ ）
A.查阅书刊报纸和上网
B.拜访有关人士
C.对获得的资料进行整理和分析
D.将没有直接答案的资料丢弃
海洋中的生物大多数生活在距海平面150米以内的水层，主要是因为（ ）
A.食物丰富 B.阳光充足 C.水温适宜 D.氧气丰富
下例关于生物圈的说法中,正确的是( )
A.整个地球是一个生物圈
B.地球上所有生物称为生物圈
C.地球上所有生物及它们所生存的环境合称为生物圈
D.生物圈是地球表面的土壤、岩石、水、空气等环境
在调查校园生物时,以下同学的做法中,正确的是( )
A.小军发现好几株他不认识的植物,于是把它们拔出来,带回家研究.
B.小梅拔开草丛,一只蟋蟀蹦了出来,很快蹦到校园外面去了,小梅把它记录下来
C.小伟调查记录中有蛐蜒,其他同学都没有,小伟决定把它删掉
D.小明发现一只老鼠,觉得太恶心了,不记录
