下面是生物兴趣小组的同学所做的“馒头在口腔中的变化”探究实验:
(1)实验过程:
1号试管:加入馒头碎屑和2mL唾液,并充分搅拌;
2号试管:加入馒头碎屑和2mL清水,并充分搅拌;
3号试管:加入馒头块和2mL唾液,不搅拌。
将三支试管都放入37℃的温水中保温10分钟,取出冷却后分别加入2滴碘液,摇匀后观察试管中馒头的颜色的变化。
(2)实验结果:1号试管不变色,而2号试管和3号试管中的馒头可能变成 色。
(3)结果分析:
1号试管中的馒头碎屑没有变色,原因是馒头中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下变成了 。
2号试管中馒头碎屑变色的原因是 。
3号试管中馒头块变色的原因是 。
(4)实验结论:
淀粉在人的消化道的 部位就开始被消化。
我国营养学家将食物按照每日摄取量,形象地设计成五级“平衡膳食宝塔”,下表将宝塔中各级食物进行具体分类并提供了较为科学的参考数据。分析下表,回答问题。
在“膳食宝塔”中的位置 |
食物分类 |
每日摄取量 |
V级 |
油脂类 |
小于25g |
IV级 |
豆类和奶类 |
100-150g |
III级 |
鱼、禽、肉、蛋类 |
125-200g |
II级 |
果蔬类 |
400-750g |
I级 |
谷类 |
450-500g |
(1)我们每天都要吃较大比例的谷类食品,因为谷类食品中的 _______是人体主要供能物质,该物质在人体内被消化的主要场所是 。
(2)处在发育时期的青少年应多摄取表中III .IV级的食物,原因是 。
(3)小明每天刷牙时牙龈容易出血,到医院看医生医生并未为他开药,而是建议他多摄取表中的 类食物。
右图是某草原生态系统的部分生物,请据图回答:
(1)若要组成一个完整的生态系统除图中所示生物外,还必不可缺少的成分是 和 。
(2)请写出图中最长的一条生物链: ________________________________。
(3)与其他消费者相比较,兔在生殖发育中的突出特点是 _____________。
输血时,应以输 血为原则,在紧急情况下,少量的 ____________型血可输给任何血型的人。
胎儿与母体进行物质交换的场所是 。
嫁接成功的关键是接穗与砧木的____________紧密结合。