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耳是人体的重要感觉器官, 听觉是人们获取信息的重要途径。下面是耳的结构模式图, ...

耳是人体的重要感觉器官, 听觉是人们获取信息的重要途径。下面是耳的结构模式图, 请据图回答:

说明: 6ec8aac122bd4f6e

(1) 能够产生震动、传导震动的结构分别是[   ]        和[   ]        

(2) 人晕车是由于位于耳中的感受器[   ]        和[    ]         , 对头部位置变化过于敏感所致。

(3) 人听觉感受器位于[    ]            , 而听觉是在               形成。

(4) 幼儿的咽鼓管由于短且直, 当有病毒感染时容易引起               ( 填外、 中、 内) 耳发炎。

(5) 有的人通过借助助听器来帮助恢复听力, 可以肯定这些人耳的结构中, 没有受到损伤的部位是         填图中数字序号)。

 

(1)[⑦]鼓膜 [⑥]听小骨 (2)[③]半规管 [④]前庭(或[④]  [③] 半规管) (3)[⑤]耳蜗 大脑皮层 (4)中 (5)⑤ 【解析】(1)耳的结构中,能够产生振动的是鼓膜⑦,听小骨⑥能将振动传递和放大; (2)前庭④和半规管③上有位觉感受器,能感知头部位置的变化; (3)耳蜗⑤上有听觉感受器,能感受外界的刺激,形成与听觉有关的神经冲动,听觉在大脑皮质的听觉中枢形成; (4)因为咽鼓管一直连通到中耳,当鼻咽部有病毒感染时,容易引起中耳炎; (5)因为与听觉有关的神经冲动位于耳蜗上,所以通过借助助听器来帮助恢复听力的人,耳蜗肯定没有损伤。
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考点分析:
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豆制品因含丰富的人体必需氨基酸和维生素等有益成分, 越来越受到人们的关注。下面是大豆不同生长发育时期的示意图, 请据图回答问题:

说明: 6ec8aac122bd4f6e

(1) 从构成生物体的结构层次分析, A、D、E都属于           。

(2) A→B表示种子的萌发过程, 其中最先突破[⑤] 的结构是[   ]          

(3) C中把土壤中的水分运输到根、茎、叶的结构是          , 该植株的茎中无        结构, 故不能长的很粗。

(4) E是由D中的            发育而来, 在其发育成E之前必须经过重要的生理过程是         

(5) 由于豆科植物根瘤中的            能将空气中的氮转化为可被植物吸收的含氮物质, 所以在种植大豆的过程中往往不需施氮肥。

(6) 种子萌发受环境因素的影响。有人提出在一定温度下“用低浓度盐水浸泡种子, 会加快种子的萌发”, 请你帮助完成以下探究实验:

实验步骤:

①将100粒大豆种子平均分为甲、 乙两组, 甲组浸泡在2%的食盐水中, 乙组浸泡在       中, 在相同条件下浸泡一段时间。

②将浸泡后的两组种子分别放入甲、 乙培养皿中, 放置在同一温暖的地方并注意保湿。

③随时观察并记录甲、乙两组培养皿中已萌发的种子数, 并比较两组种子萌发的时间。

预测实验结果:

在甲、 乙两组种子萌发数目相同的情况下, 若所用时间        ( 填甲>乙或甲=乙或甲<乙) , 则说明2%的食盐水可以加快大豆种子的萌发, 反之亦反。

 

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草原是牧民赖以生存的资源, 建立和保护草原生态系统, 保持畜牧业的可持续发展是改善牧民生活的重要举措。下图为某草原生态系统示意图, 请据图回答:

说明: 6ec8aac122bd4f6e

(1) 从图中可以看出, 该生态系统是由                   组成。

(2) 该生态系统共有                 条食物链, 牛、 羊二者存在             关系。

(3) 图中的细菌、真菌是生态系统中的        , 它对自然界中         等物质循环起着重要作用。

(4) 牛进行各项生理活动所需要的能量最终来源于               

(5) 当地牧民为了增加短期内的经济效益进行过度放牧, 致使草原植被受到破坏, 部分草原呈现沙漠化。这说明生态系统的               能力是有一定限度的。

 

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下列属于非特异性免疫的是 (  )

A. 患过天花的人不会再患天花   

B. 接种过水痘疫苗的人不会再生水痘

C. 唾液中的溶菌酶能杀死细菌   

D. 服过“ 糖丸”的儿童不再患脊髓灰质炎

 

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老张最近时常感觉腿疼, 经医生检查后发现老张患了骨质疏松症, 医生建议除药物治疗外进行食补。下面为4种食品所含营养成分的相对含量图, 老张最好多吃的食品是 (  )

说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

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 俗话说的“梨树砍三刀, 树枝压弯腰” , 是指在果树的“坐果”期, 果农给果树的茎做半环状剥皮, 以增加坐果量。“半环状剥皮”的生物学意义是 (    )

A. 促进果树的光合作用       

B. 限制水分向茎叶运输

C. 限制有机物向根部运输     

D. 制造“伤口刺激”促进细胞分裂

 

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