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当我们细细咀嚼馒头时,会感觉到有甜味。李阳同学猜测:在牙齿的咀嚼和舌的搅拌下,是...

当我们细细咀嚼馒头时,会感觉到有甜味。李阳同学猜测:在牙齿的咀嚼和舌的搅拌下,是唾液使淀粉变甜的。为了验证这一猜测,他做了如下实验:

I:取适量新鲜馒头,切成碎屑并做成浆糊;将口漱净,取4毫升唾液放入小烧杯中备用。

II:取一只洁净的试管,进行如下实验操作;

说明: 6ec8aac122bd4f6e

(1)李阳同学将馒头切成碎屑并做成浆糊,这是为了模拟                          

(2)实验过程D中,加碘液后试管中的物质未变蓝色,原因是                          

(3)李阳同学的实验目的是观察                           的消化作用。

(4)刘明同学认为李阳的实验设计不完善,应该改进:再取一支试管,编号为2号试管,进行相似的操作,其中,过程B中的“滴加唾液”改成滴加             ,其余步骤不变。在过程D中,加碘液后2号试管中的物质颜色为           

 

(1)牙齿的咀嚼作用   (2)淀粉被唾液淀粉酶分解成了麦芽糖 (3)唾液淀粉酶     (4)清水   蓝色 【解析】馒头切成碎屑并做成浆糊,是使得食物发生物理消化,是模拟的牙齿的咀嚼作用;淀粉遇到碘液变蓝,该实验过程D中,加碘液后试管中的物质未变蓝色,是因为淀粉被唾液淀粉酶分解成了麦芽糖;该实验中对淀粉具有消化作用的是唾液淀粉酶;设计一组对照组,滴加清水,滴加碘液会变蓝。
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考点分析:
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右图是某草原生态系统食物网示意图,据图回答问题。

说明: 6ec8aac122bd4f6e

(1)图中生产者是              ,它能进行         制造有机物。

(2)该食物网中有        食物链。

(3)图中消费者中,不属于哺乳动物的是蛇和          

(4)图中兔与鼠之间属于           关系。

A.捕食     B.竞争      C.合作     D.寄生

 

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右图为某动物细胞模式图,据图回答问题。

说明: 6ec8aac122bd4f6e

(1)请写出图中各标号所指结构的名称:

              ②             ③             

(2)图中能控制物质进出的结构是          (填标号)。

(3)在标号②所指的结构中有许多易被碱性染料染成深色的物质是                

 

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下图为某同学绘制的概念图,请将图中①、②、③、④、⑤的内容补充完整。

说明: 6ec8aac122bd4f6e

           ②            ③            ④             ⑤          

 

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请你将下列一种物质与人体缺乏时引起的症状用线条连接起来。

A.维生素A                           ①坏血病

B.维生素C                           ②夜盲症

C.碘                                 ③地方性甲状腺肿

D.铁                                 ④糖尿病

E.胰岛素                             ⑤贫血

 

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请你将下列各动物名称与其所属动物类群用线条连接起来

A.鲸                             ①鱼 类

B.青蛙                           ②两栖类

C.龟                             ③爬行类

D.喜鹊                           ④鸟 类

E.泥鳅                           ⑤哺乳类

 

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