长时间不开窗，很多同学会感到头晕，注意力不集中是因为教室里病毒和细菌太多的缘故。（ ）
人体内二氧化碳产生的部位是细胞。（ ）
呼吸系统中气体交换的场所是口鼻。（ ）
人口越多，产生的社会财富会越多。 （ ）
（4分）法国科学家巴斯德在研究家畜炭疽病时，利用绵羊做了一次著名的实验，方法见表格。
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分组 |
第一次处理 |
第二次处理 |
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方法 |
结果 |
方法 |
结果 |
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甲组绵羊 |
注射脱毒病菌 |
无病症 |
注射活性病菌 |
无病症 |
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乙组绵羊 |
不注射任何病菌 |
无病症 |
注射活性病菌 |
有病症 |
分析问题并作出回答：
（1）甲组绵羊在第二次注射后没有发病是因为 。
（2）乙组绵羊在实验中的作用是 。
（3）人类的计划免疫中，如接种乙肝疫苗，相当于实验中的 （选填“甲组”或“乙组”）
（4）为了防止炭疽病危害人群或家畜，每个国家都在流行爆发期对可疑进口物品进行例行的病毒学检疫，采取这一措施是属于 。
2010年元月，我区某中学七年级二班学生出现了5名甲型H1N1流感患者，学校采取了如下措施：
①将这5名学生送指定医院进行医学观察；
②要求学生避免用不干净的手触摸口、鼻；
③对与5名患者有密切接触的学生进行医学观察；
④要求学生坚持体育锻炼，进食有营养的食物，保证睡眠；
⑤教室经常开窗通风、及时清扫，定期消毒；
⑥分批给学生接种相应的疫苗。
分析回答：
在学校采取的措施中，属于控制传染源的是_______；属于切断传播途径的是_______；属于保护易感人群的是_______。（以上三空填题干中编号即可）
