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下表为“探究种子萌发的环境条件”的实验设计,请根据表中提供的信息回答下列问题: ...

下表为“探究种子萌发的环境条件”的实验设计,请根据表中提供的信息回答下列问题:

培养皿编号

种子的数量(个)

种子所处的环境(其他外界条件均适宜并相同)

A

3

培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布

20℃

B

3

无水

20℃

C

3

培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布

—10℃

D

3

水淹没种子

20℃

(1)用培养皿A与B进行对照,所探究的问题是                        

(2)探究温度对种子萌发的影响,应用            两组培养皿做对照实验。

(3)指出本实验设计中的一处不足:                                 

(4)如果在严格按上表的实验条件进行实验的情况下,用于实验的种子最终都没有萌发,应从                     方面寻找原因。

(5)若探究光照对该种子的萌发有无影响,请完成下列实验方案设计;第一步:在培养皿底部铺上滤纸,并加入适量的水,                                  

 

第二步:                                                          ,另一组置于黑暗的环境中。

 

(1)水分是种子萌发的条件吗? (2)A和C (3)每组种子的数量太少 (4)种子自身条件 (5)将等量的种子分别放入两组培养皿中;将一组培养皿置于有光照的环境中 【解析】A、B进行对照,实验的变量是水分,探究的是植物的种子萌发是否需要水,如果要探究温度对种子萌发的影响,那么变量是温度,选A和C进行对照,该实验参加的种子数量太少,结果存在很大的偶然性,误差大,如果满足了种子萌发的外界条件,种子仍然不能萌发,说明种子不具备萌发的自身条件,若探究光照对该种子的萌发有无影响,那么实验变量是光照,所以一组放在明亮处,一组放在黑暗处。
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考点分析:
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下面三幅漫画寓意的是人体在进化过程中形成的对病原体的防御功能,请分析图片并回答下列问题。

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⑴环境中众多的病原体不易伤害我们,首先是因为我们的皮肤具有保护功能,抵挡病原体的侵入,如同____所示,这属于第____道防线

 

⑵若我们的皮肤不慎划伤,在伤口上涂抹适量唾液可暂时起到杀菌消炎作用,原因是唾液中含有____,其杀菌机理可用图____来形象说明,这属于人体的第____道防线

⑶为预防某些传染病(如甲型HINI流感),对易感人群进行预防接种。接种的疫苗叫做____,能刺激人体产生____,这属于人体的第____道防线

⑷以上三幅图所示的免疫作用是人体生来就有的,叫做____性免疫。计划免疫属于____性免疫

 

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 右图示酸雨的形成,据图回答:

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(1)图中A为        等,A来源于                       

(2)酸雨对生物有极大的危害,其中的有害成分是图中            它呈气体状态,可随大气流动而漂移,因此,酸雨    (一定或不一定)是本地区的有害排放物造成的。

(3)图中B的pH比正常雨水的pH    

 

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右图是生物圈中碳循环的示意图,请据图分析回答

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(1)图中③表示的生理过程是           

(2)图中甲代表的生物是       ,它在碳循环中的作用是        

(3)写出图中的食物链:                                        ,此食物链中含某些重金属浓度最高的生物是                        。

 

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 由于偏食,小王的上皮组织发生角化,皮肤粗糙,同时皮下血管出血,这是由于他体内缺乏

维生素A ②维生素B ③维生素C ④维生素D

A、①②     B、①③       C、②③       D、②④

 

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脊椎动物身上,尤其在四肢,有许多可以使运动更加灵活的结构是

A、 肌肉     B、 骨骼    C、 关节      D、 皮肤

 

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