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(8分)下表为探究“种子萌发的环境条件”的实验设计,请根据表中提供的信息回答下列...

(8分)下表为探究“种子萌发的环境条件”的实验设计,请根据表中提供的信息回答下列问题。

瓶子编号

种子的数量    (个)

种子所处的环境

(其它外界条件均适宜)

A

3

少量水,20℃

B

3

无水,20℃

C

3

少量水,-10℃

D

3

将种子淹没的水,20℃

    (1)用A号瓶与B号瓶进行对照,所探究的问题是________________。

       (2)探究温度对种子萌发的影响,应用____________两瓶做对照实验。

    (3)A号瓶预期的实验结果是____________,D号瓶预期的实验结果_____。据此可以得出的结论是_____________________________。

    (4)指出本实验设计中的一处不足。___________________________________________

    (5)如果在严格按上表的实验条件进行实验的情况下,用于实验的种子最终都没有萌发,应从______________方面寻找原因。

    (6)测定种子的发芽率,应该让种子处在与上表哪个瓶子相同的环境中?_ ______

 

(1)水分是种子萌发的条件吗?(种子的萌发是否需要水?) (2)A和C (3)种子萌发  种子不萌发    空气是种子萌发的条件(种子的萌发需要空气) (4)每组种子的数量太少  (5)种子自身(种子萌发的内部条件) (6)A 【解析】首先对照组的探究实验应注意变量的惟一性,本次探究式实验可形成三组对照试验,A和B(变量是水)、A和C(变量是温度)、A和D(变量是空气), (1)在实验中A号瓶与B号瓶的变量只有一个就是水分,通过A瓶萌发还是B瓶萌发,来验证水分是否是种子萌发的条件, (2)探究温度对种子萌发的影响,形成对照组中的惟一变量只能是温度,符合此条件的是A组和C组, (3)A号瓶种子满足了种子萌发的外界条件:充足的空气、适量的水、适宜的温度,A组和D组的变量是空气,可得出空气是种子萌发的条件, (4)种子的数量少,不能避免种子其它因素可能带来的偶然性, (5)种子萌发的外界条件具备了,没有萌发的原因应该是本身的条件不具备, (6)测定种子的发芽率,应该让种子具备萌发的外界条件,所以应该让它处在和A瓶一样的环境中。
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考点分析:
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读图并回答问题:(每空1分,共8分)

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(1)图中将来发育成幼叶的是[    ] __________;将来发育成侧芽的是[    ] ___________;将来发育成茎的是[    ] ___________。

(2)芽轴能不断的伸长是[    ] ____________不断分裂增生的结果。

(3)由叶芽具有这样的结构,它将来才可能发育成________________________。

(4)根据芽的将来发育情况来看,可以将芽分为___________________、______________和_____________________。

 

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右图是双受精过程示意图,据图回答:(9分)

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(1)图中[  ]______萌发生成花粉管内有       。当花粉管到 达[  ]________后,精子与[ ]________结合,形成________;这个过程叫作________。

(2)受精完成后,图中的[8]发育成          ,[3]发育成         

[4]发育成        

 

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(5分)某生物兴趣小组为探究果实在发育过程中的体积变化,选择了两朵黄瓜雌花,坚持每天定时测量果实的体积,并绘制了果实体积变化曲线如下图所示。请根据下图回答:

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(1)在曲线a中,幼果体积增大是花的________迅速发育的结果,在此过程中________一般都逐渐凋落。

(2)当黄瓜体积达到A点时,将它剖开发现有很多粒种子,这是因为____________________。

(3)出现曲线b现象的原因是_________________________________。

(4)在大棚里种植黄瓜时,为避免出现曲线b的现象,可以采取__________________措施。

 

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早春播种以后,用“地膜覆盖”的方法促进早出苗,其原因是(       )。

A. 保湿保温,有利萌发     B. 种子萌发需要避光

C. 防止鸟类取食种子       D. 防止风沙

 

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受精后花的变化:子房壁、胚珠的珠被、受精极核、受精卵分别发育成

A. 种皮、胚乳、胚、果皮             B. 胚乳、胚、果皮、种皮

C. 果皮、种皮、胚乳、胚             D. 种皮、果皮、胚乳、胚

 

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