图为生产者、消费者和分解者之间的关系图。请据图回答。（9分）
（1）图中甲、乙、丙、丁分别代表_____、_____、_____和______。
（2）在乙、丙、丁三类生物中，数量最多的是________，数量最少的是________。
（3）在甲乙丙丁四类生物中，如果图中的丁大量死亡，图中________的数量也会随着减少，________的数量先增加后减少。
（4）图中还缺少组成生态系统的________部分。
下图是一草原生态系统中的各成分之间的关系，据图作答：（13分）
（1）若要组成一个完整的生态系统，除图中所示生物外，还必不可少的成分_____和______。
（2）此食物网中至少有 条食物链。
（3）此食物网中个体数量最少的生物是 ，个体数量最多的生物是 。
（4）此食物网中食虫鸟与食草昆虫的关系是 ，不同食虫鸟之间的关是 。
（5）此食物网中最复杂的一条食物链是 。
（6）从图中可以看出鹰、蛇身体内的有机物最初来源于 ，它是生态系统的 。
（7）草原上生长的蘑菇在该生态系统中属于
（8）若一段时间内蛇的数量大量减少， 的数量会大量增加，但不会无限制增加下去，因为生态系统具有一定的 ，但这种能力是有一定限度的。
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这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告，由于被水浸渍，一些地方字迹已经看不清楚（题目中画横线处），请你将它补充完整，并回答他所提出的问题。（8分）
实验内容：光对鼠妇生活的影响
提出问题： 假设：
设计方案：（1）材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块。
(2)、实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板。这样，在盒里就形成了 和 两种环境。
方法步骤：①将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量相等的鼠妇，静置2分钟。②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次。
实验记录：不同时间，不同环境下的鼠妇数目
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环境 |
2min |
3min |
4min |
5min |
6min |
7min |
8min |
9min |
10min |
11min |
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明亮 |
3 |
2 |
2 |
2 |
2 |
3 |
2 |
2 |
1 |
2 |
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黑暗 |
17 |
18 |
18 |
18 |
18 |
17 |
18 |
18 |
19 |
18 |
结论： 对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在 的环境中生活。这个实验的变量是什么？__________
实验结束后应该怎样处理鼠妇？__________
自然条件下，生态系统能够在较长时间内维持相对平衡，其原因是（ ）
A、生态系统具有一定的自动调节能力 B、生态系统的营养结构简单
C、物质循环能持续进行 D、能量能持续进行
从“狼吃羊，羊吃草”可以看出，狼体内的能量最终来源于（ ）
A.草 B.水 C.羊 D.阳光
探究光对鼠妇生活的影响，用10只鼠妇做实验并计算出全班同学平均值的目的是（ ）
A.有利于观察 B.减少误差 C. 容易确定变量 D.使鼠妇能自由运动
