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小继同学打算探究非生物因素——水对鼠妇生活的影响。她提出的问题是:水会影响鼠妇的...

小继同学打算探究非生物因素——水对鼠妇生活的影响。她提出的问题是:水会影响鼠妇的生活吗?

(1)请根据她提出的问题作出假设:                                           

(2)为了探究水对鼠妇生活的影响,她为鼠妇提供了潮湿和干燥两种环境,观察鼠妇对环境的选择。你认为这个探究实验的变量是        

(3)只用1只鼠妇做实验行吗,为什么?                                         

(4)做完实验后,小继应如何处理鼠妇?                                        

 

(1)水会影响鼠妇的生活(或水不会影响鼠妇的生活)(2)水 (3)不行 ,结果具有很大的偶然性,不足以说明问题。 (4)放回适合它们生存的自然环境中(合理即可) 【解析】假设不能毫无根据地猜想,应有一定的依据,应围绕提出的问题,根据已有的知识和经验作出假设,潮湿和干燥两种环境的不同是水,水是变量,用一只鼠妇做实验,会存在很大的偶然性,误差大,我们要尊重生命,爱护生命,实验结束后,应将鼠妇放归自然。
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考点分析:
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概念图是一种直观形象地表达知识结构的方式,它能有效呈现知识关联,有利于加深对知识的理解和快速记忆。下图是植物细胞的相关概念图,其中ABC表示结构,ab表示功能,①表示过程,请回答:

 

6ec8aac122bd4f6e

(1)a表示细胞壁的                           功能;A表示        

(2)B中含有的能量转换器是                     。

(3)C表示       ,其内容易被碱性染料染成深色的物质主要由               组成。

(4)①表示由细胞形成不同组织的过程,此过程要经历细胞的生长、分裂和       

 

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 在生物圈中有“绿色水库”之称的生态系统是(  )

A.草原生态系统 B.淡水生态系统 C.森林生态系统 D.海洋生态系统

 

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要提高一个生态系统维持平衡的能力,最有效的办法是(  )

A.大大增加生产者的数量        B.减少消费者、分解者的数量

C.增加系统内的生物种类        D.改变系统内的非生物因素

 

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下列符合生物学意义的食物链是(   )

A.玉米 → 鼠 → 蛇→鹰         B.阳光→ 青草→ 鼠→ 蛇 →细菌

C.刺猬→ 蛇→ 鼠 →小麦        D.昆虫→ 鼠→ 蛇→ 狐狸

 

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下列不属于生态系统的是:(   )

A.生物圈     B.一块草地     C.一个湖泊     D.一棵树

 

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