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(10分)图20是某同学没计的一组实验装置,请分析回答问题:(碳酸氢钠溶液可以增...

(10分)图20是某同学没计的一组实验装置,请分析回答问题:(碳酸氢钠溶液可以增加二氧化碳浓度)

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(1)此组实验装置能构成对照实验的是             

(2)将快要熄灭的细木条插进甲装置试管收集的气体中,观察到什么现象?

                               

这说明了什么问题?                     

(3)将甲装置中的清水换成碳酸氢钠溶液,单位时间内冒出的气泡数目会

    ,其原因是                    

 

(1)甲和乙,甲和丙(2)细木条出现复燃现象,金鱼藻在光照下,产生了氧气(3)增加,碳酸氢钠产生了二氧化碳,二氧化碳是光合作用的原料 【解析】该题除了考查光合作用的条件、原料和产物和对照实验, (1)甲与乙其他条件都相同,只有光是变量,可把甲与乙看做一组对照实验;甲与丙其他条件都相同,金鱼藻的有无为变量,可把甲与丙看做一组对照实验,乙与丙不能看做一组对照实验,因存在两个变量,一个是金鱼藻,一个是光照,故不能看做一组对照实验, (2)细木条复燃验证产生的气体是氧气,说明光合作用能产生氧气, (3)碳酸氢钠不稳定,受热易分解产生二氧化碳,光合作用的原料充足加快了光合作用的速度,产生的氧气增多。
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考点分析:
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(8分)图21表示把银边天竺葵(叶片边缘部分细胞中无叶绿体)放在黑暗处一昼夜后,用黑圆纸片将C处两面遮盖,移入光下几小时,再经酒精脱色后滴加碘液。请分析回答问题:

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(1)经酒精脱色后,叶片B处变成了什么颜色?           

(2)滴加碘液后只有B处变蓝,证明光合作用的产物是           。叶片A处不变蓝的原因是            

 (3)B、C构成一组对照实验,变量是       ,得出的结论是             

 

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绿色植物的主要作用不包括(  )

A、绿色的“能量转换器”   B、自动的“空气净化器”

C、天然的“蓄水池”       D、快速的“有机物分解器”

 

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在光下检测植物的呼吸作用不明显的原因是(     )

A、光合作用强,吸收了二氧化碳    B、光下不进行呼吸作用

C、光合作用抑制了呼吸作用        D、光下呼吸作用减弱

 

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根据形态、结构和生活习性的不同,植物可以分为那几个类群?(     )

A、藻类植物、蕨类植物和裸子植物

B、蕨类植物、裸子植物和被子植物

C、蕨类植物、种子植物、被子植物和裸子植物

D、藻类植物、蕨类植物和种子植物

 

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绿色植物的蒸腾作用可以(      )

A、增加周围环境温度 

B、增加空气的湿度,利于形成降雨

C、减少水分的吸收  

D、降低植物的光合作用

 

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