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盛夏,吃剩的饭菜不放入冰箱,很快其表面会长出“黑毛”---霉菌,而放入冰箱冷藏保...

盛夏,吃剩的饭菜不放入冰箱,很快其表面会长出“黑毛”---霉菌,而放入冰箱冷藏保存时间较长.兴趣小组同学针对“温度对霉菌生活的影响”展开了实验探究.做法如下:将一个馒头一分为二,分别装入塑料袋封口,一份放入冰箱冷藏,另一份放在餐桌上.进行观察记录结果如下.请你完成下列内容:

 

项 目

第一天

第二天

第三天

第四天

第五天

餐桌上(室温)

没有发霉

少许霉菌

很多霉菌

非常多的霉菌

长满霉菌

冰箱(低温)

没有发霉

没有发霉

没有发霉

有少量霉菌

霉菌增多

(1)针对上述实验方法,提出的问题是                        

(2)做出的假设是                             

(3)(3)实验中的变量是        

(4)(4)分析实验现象,得出的结论是                          。

(5)在实验中,设置了餐桌上(室温)和冰箱(低温)两组起到          作用。

 

(1)温度对霉菌的生活有影响吗?    (2)温度对霉菌的生活有影响    (3)温度    (4)温度对霉菌的生活有影响    (5)对照 【解析】本题考查食品的腐败原因,食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的,根据食物腐败变质的原因,食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖, (1)由表格中的实验,可提出问题“温度对霉菌的生活有影响吗?”, (2)针对问题“温度对霉菌的生活有影响吗?”我们可以从正反两方面假设:温度对霉菌的生活有影响或温度对霉菌的生活没有影响, (3)根据题意可知实验中的变量是温度(室温和低温). (4)分析实验现象冰箱内低温情况下发霉少而慢,室温温情况下发霉多而快.可得出温度对霉菌的生活有影响(或低温不利于霉菌生长等) (5)温度是变量,设计室温和低温两种环境进行对照。
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考点分析:
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下图是一株油菜植株,仔细观察图片并回答下列问题:(5分)

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(1)从植物体的结构层次来看,A―F均是由       构成的        ,它们的基本结构单位是        。

(2)属于营养器官的是          (填字母代号);A、B、D属于          器官。

 

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下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图.据图回答下列问题:

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(1)图中属于植物细胞的是        图,属于动物细胞的是        图,其中b是         ,主要作用是                。

(2)动植物细胞都具有的结构是         。(填字母代号)

(3)图中结构f名称是         ,它是进行            的场所。

(4)图中a是           ,起保护和支持细胞的作用。

(5)人们切西瓜时流出的汁液是        ,这些汁液储存在           。(填字母代号)

 

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下图为制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的步骤,请按要求回答问题:(4分)

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(1)正确的操作顺序是       。(请填写序号)

(2)图中③的操作应缓慢地盖上盖玻片,其目的是防止装片中出现    ,影响观察。

(3)④中载玻片中央滴加的是     ,主要是防止干缩,保持原有细胞形状。

(4)染色时滴加少量液体是     

 

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右图是显微镜结构图,根据此图回答:(8分)

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(1)使用显微镜对光的正确程序是:          

①选遮光器上适宜的光圈对准通光孔

②转动转换器,使物镜对准通光孔

③左眼注视目镜(右眼睁开)

④转动反光镜调节出一个白亮的视野 

(2)用显微镜观察标本时,需要调节焦距,找到物像;此时必须转动图中标号为      

结构。

(3)观察时应先选用        物镜。(填“高倍”或 “低倍”)

(4)用来调节光线强弱的结构是[ ]          和[ ]       

(5)把玻片标本放在[ ]      上后,要用      压住。观察完毕,如果镜头上有灰尘和水,要用专门的      擦拭。

 

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受刺激后能够产生兴奋并传导兴奋的组织是神经组织。             (     ) 

 

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