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科学家为了证明某一观点先后做了如下两个实验:(1)破坏蝌蚪的甲状腺,发现蝌蚪停止...

科学家为了证明某一观点先后做了如下两个实验:(1)破坏蝌蚪的甲状腺,发现蝌蚪停止发育,不能发育为成蛙;(2)在饲养缸的水中放入甲状腺激素,破坏了甲状腺的蝌蚪又发育为成蛙。这两个实验可以证明(   )

A、甲状腺能分泌甲状腺激素      

B、甲状腺激素能促进幼小动物个体的发育

C、生长激素能促进蝌蚪的生长    

D、A和B

 

D 【解析】 试题分析:破坏蝌蚪的甲状腺,发现蝌蚪发育停止,不能发育成成蛙,说明蝌蚪发育成成蛙与甲状腺有关,在饲养缸的水中放入甲状腺激素,破坏甲状腺的蝌蚪又发育为成蛙,说明甲状腺激素能促进蝌蚪发育成成蛙,综合分析以上实验结果可以得出结论:甲状腺分泌的甲状腺激素能促进蝌蚪的发育。 考点:此题考查的是甲状腺激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状。
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考点分析:
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下图是某人在饭前、饭后血糖含量变化曲线。引起图中d~e段血糖浓度快速下降的激素是(   )

 

A.胰岛素     B.甲状腺激素

C.雌性激素   D.雄性激素

 

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幼年时期生长激素分泌不足,人体会患(   )

A.侏儒症    B.巨人症    C.白化病    D.糖尿病

 

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请根据眼球的结构示意图,回答下列问题:

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(1)如果把人的眼球比作照相机,那么装入的底片相当于图中的[5]         

(2)当你看完电影走出电影院门口后,眼球中变化最大的结构是[1]       

(3)请用序号表示外界物体反射来的光线在眼球内形成物像时依次经过的结构:        

 

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据调查统计,山东省初中学生视力不良(主要是近视)检出率为62%,比全国高出20多个百分点。这引起了社会各界对学生用眼卫生的高度关注。下图是眼球结构示意图,请据图回答:

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(1)通常被称为“黑眼珠”的结构是【 】         

(2)若沉溺于上网或长时间近距离看书写字、看电视,容易使【 】         的调节负担过重不能恢复原状,甚至眼球前后径过长,致使远处物体折射所形成的物像落在了【 】         前方,形成近视。近视眼可通过佩戴装有        镜的眼镜加以矫正。

 

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右图表示人耳和脑的联系示意图,请据图分析回答。

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(1)看电视文艺节目时,你能听到演员优美动听的歌声。那么,图中接受声波信息的感受器位于      内;听觉产生的部位是        。(填数字代号)

(2)如果某人标号④所示部分受损,则      (能,不能)产生听觉。

(3)乘坐飞机时,乘务员往往要求乘客在飞机降落中咀嚼食物,其目的是为了使    (填数字)张开,保持鼓膜内外的气压平衡。

(4)跳水运动员参加比赛时,动作协调、姿态优美。这与图中数字       所示结构的调节有关。

 

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