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“绿洲与蚂蚁”
1890年,慕尼黑森林仅剩下一小块可怜的“绿洲”,树木的针叶全被松毛虫吞噬,当时“绿洲”中有六窝小蚂蚁却未被注意。70年后,一位德国生物学家解开了“绿洲”之谜:是六窝小蚂蚁保卫了“绿洲”。他发现:一窝森林小蚂蚁可达300万只,可守护方圆100平方米的“领地”,每天最多可消灭害虫十万条。蚁巢周围土壤中的微生物比其他地方多成千上万倍,促进了植物的生长,小蚂蚁还能传播植物的花粉和种子,并消灭危害植物幼芽的食根虫,于是禽鸟和小兽就有了乐园。
(1)在这片“绿洲”上,蚂蚁在此生态系统中扮演了 ___者的角色,这说明动物是生态系统中____ _____ 结构不可缺少的组成部分,对维持___ _____起了重要的作用。
(2)写出有蚂蚁参与的一条食物链______________________________。
(3)若捕杀这六窝蚂蚁,这个“绿洲”生态系统结果会_____ _____。
(4)文中提到,“微生物比其他地方多成千上万倍”,就会“促进了植物的生长”。这里的微生物主要是指 ,它们能将土壤中的 分解成 ,提供给绿色植物进行 作用再利用,从而促进了自然界的 。
一位同学用两根动物肋骨做实验,做了以下记载:
称重(克) |
实验前 |
实验后 |
现象 |
甲骨 |
6 |
4 |
有异味放出,处理后,骨轻轻一敲,就断了 |
乙骨 |
6 |
2 |
骨上有气泡放出,处理后,骨可以弯曲和打结 |
(1)该同学对两骨处理的方法不同:
甲骨:放在________________,去掉了骨中______________物。
乙骨:放在______________,去掉了骨中______________物。
(2)处理后,乙骨变 ,重2克,证明了骨中含约占总重量________的是___________物;同时可以看出,该动物的生长时期正处于 期(填:“幼年”、“成年”或“老年”)。
从一个细胞到青春洋溢的初中生,生命给了我太多的惊奇。(参看下图)
⑴我的生命开始于一个被称为 的细胞,出生前的我舒适地生活在妈妈身体的 里,在长达 天的时间里,每时每刻,都能通过
脐带和 从妈妈那儿获得养料和 。
⑵我是个男孩,青春期的我开始长胡子了,这和性器官中的
分泌的 有密切的关系。我要积极锻炼,
努力学习,不虚度青春好时光。
(1)请将下列动物行为的序号填写下在相应的表格内
行为类型 |
动物的行为 |
防御行为 |
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攻击行为 |
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节律行为 |
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繁殖行为 |
|
社群行为 |
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①乌贼在遇到敌害时,从墨囊中喷出墨汁。②大雁随季节的改变而迁徙。
③两只狗为争夺一块骨头而发生争斗。④雌鸟衔虫喂养雏鸟。⑤蚂蚁间的分工合作。
(2)请将下列相关食物的序号填写右边在相应的表格内
微生物类型 |
相关食物 |
乳酸菌 |
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醋酸菌 |
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酵母菌 |
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食用菌 |
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药用菌 |
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①冬虫夏草 ②酸奶、泡菜 ③蘑菇 ④面包、馒头 ⑤醋
做过双侧输卵管结扎手术的育龄妇女,一般将不再具有生育能力,原因正确的是( )
A .卵巢不能产生和排出卵细胞 B. 卵巢不能产生雌性激素
C .卵细胞不能在输卵管与精子相遇 D. 子宫内壁丧失植入胚胎的能力
以下是有关昆虫发育过程的叙述,错误的是( )
A.若该昆虫是害虫,则成虫期对农作物危害最大
B.家蚕是完全变态发育的昆虫
C.发育过程的先后顺序为②④③①
D.“作茧自缚”指的是家蚕发育过程的蛹期