保护生物的多样性就是在下列哪三个层次上采取保护战略和保护措施
A.基因、染色体、细胞 B.细胞、物种、生物圈
C.基因、物种、生态系统 D.物种、种群、生态系统
下列生物中,可产生抗生素的是
A.酵母菌 B.青霉 C.曲霉 D.肺炎双球菌
下列生物中,没有成形细胞核的单细胞生物是
A.病毒 B.细菌 C.草履虫 D.蘑菇
动物的先天性行为是由下列哪项决定的行为
A.个体差异 B.生括经验 C.环境因素 D.遗传物质
哺乳类是目前动物界最高等的类群,下列各项中最能体现哺乳动物高等的是
A.体内有膈 B.牙齿有分化 C.体温恒定 D.胎生、哺乳
某学校的几位同学对生物学知识非常有兴趣,经常做一些生物学小实验,这次他们用大豆种子做了如下实验。
(一)实验过程:
(1)取三个无色透明的玻璃杯,分别标记为A、B、C,在每个杯底铺等量适量餐巾纸,之后分别加入等量适量的水。
(2)取30粒大豆种子,随机平均分3份,分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上。
(3)将三个杯子杯口密封好。其中C杯内用注射器抽干气体后再密封,B杯密封后用不透光的黑布全部罩住,A杯不作处理。如图甲所示。
(4)将图甲所示的三个装置同时置于温暖的、有光照的环境中放置一段时间。
(二)实验结果:
一段时间后,A、B两杯内的种子多数萌发,C杯内种子没有萌发。请回答问题:
(1)如果几位同学的设计思路是把A、B作为对照实验,由此可以推断他们最初所做的假设是:“大豆种子的萌发需要 ”,该对照实验的变量是______,从实验结果分析,这组对照实验可以得出的结论是 。
(2)A、B、C中,除了A与B外,能够作为对照实验的还有 ,该对照实验可以得出的结论是 。
(3)萌发后的大豆种子继续发育形成了幼苗(如图乙)。请写出图乙中①②③各部位分别来自大豆胚的哪些组成部分。
① ;② ;③ 。