（6分）下表为“探究种子萌发的环境条件”的实验设计，请根据表回答下列问题：
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培养皿编号 |
种子的数量（个） |
种子所处的环境（其他条件均相同） |
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A |
3 |
培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布 20℃ |
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B |
3 |
无水 20℃ |
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C |
3 |
培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布 —10℃ |
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D |
3 |
水淹没种子 20℃ |
（1）用培养皿A与B进行对照，所探究的问题是
（2）探究温度对种子萌发的影响，应用 两组培养皿做对照实验。
（3）指出本实验设计中的一处不足： 。
（4）如果在严格按上表的实验条件进行实验的情况下，用于实验的种子最终都没有萌发，应从 方面寻找原因。
（5）若探究光照对该种子的萌发有无影响，请完成下列实验方案设计。
第一步：在培养皿底部铺上滤纸，并加入适量的水， 。
第二步： ， 另一组置于黑暗的环境
如图表示的是根尖的结构，请回答下列问题（9）
（1）指出图中的细胞是构成根尖哪一区域的细胞，A属于 ，B属于 ，C属于 ，D属于
（2）细胞伸长最快的部位是【 】 。属于保护组织的是【 】 。
（3）根的长度能够不断增加是因为[ ] 区的细胞能够不断分裂和[ ] 的细胞不断伸长有关
按照根尖由顶端向上的顺序，上图细胞正确的排序是 。
右图表示某一植物的一段枝条、枝芽、种子的结构示意图，据图分析回答：
（1）图甲中的结构［1］是由乙图中的［ ］__________发育来的，也是由丙图中的［ ］__________发育来的，甲图中结构［2］是由乙图中的［ ］________发育来的，也是由丙图中的［ ］__________发育来的。
（2）将甲图中［3］的结构取下纵剖，你认为该结构的纵剖面应与图________的结构相似。
(3)枝芽由小长大与图乙中的[ ] ____ 有密切关系,它的细胞分裂决定着各部分的生长发育
(4)图丙中[8][9][10][11]共同组成了种子的主要部分_______________。
下面是“观察种子的结构”实验示意图，请据图回答下列问题：（9分）
（1）图二示玉米种子的纵剖面，该剖面是刀片沿着图一所示的[ a ]线剖开的。
（2）在图二所示的玉米种子的剖面上滴一滴染液，变成蓝色的部分是[ ] ________，说明该结构的主要成分是__________。
（3）图三示菜豆种子结构，结构[ ] _________为胚的发育提供营养。
（4）剥离下来的菜豆种子的种皮颜色是_______，其功能是__________。
（5）比较菜豆种子和玉米种子的结构，两者相同点是都有________和________，不同点是玉米种子有[ ] 而菜豆种子没有。
如图为桃花的结构示意图，请据图分析回答。 （11分）
（1）从结构情况看，桃花属于____________，理由是______________________________。
（2）该图表示的是桃花的________________过程，花谢以后要结桃子，还要经历的另一个重要生理过程是________________。
（3）如果该植物在大棚中种植，为提高结果率，应采取的措施是_______________________________。
（4）桃鲜嫩的果肉是由____________发育来的；在桃核内，能够发育成新个体的结构是由_________发育来的。
（5）图中序号3、4、5所示结构共同组成 。
（6）果农张大爷欲改良自家桃园中的桃树品种，你认为应采取怎样的方式？_______，该方式在操作过程中的关键是__________________ ，这种繁殖方式与种子繁殖的本质区别是___________________。
看到老王种植冬季大棚蔬菜发家致富，老李也想种大棚。于是到老王的大棚去取经，几天中，老李发现了许多他看不懂的操作：①老王把一些黄瓜花的花蕊取下来去触碰另外的花蕊，还说明年准备在大棚里放养蜜蜂，那就更省力了。②老王把一些黄瓜花给摘了，还说这不是浪费，因为结不出黄瓜。③冬季气温低，但老王每到傍晚就把大棚的窗户打开一会儿。④老王在大棚内放置了一些药块，说散发出的气体可以使大棚增产。请你利用所学知识，帮助老李解决困惑。（8分）
（1）老王取下的黄瓜花蕊是 ，他去触碰的位置是 ，这种技术叫做 。
（2）大棚里放养蜜蜂可以增加传粉率，黄瓜的传粉方式是 ，像这样用蜜蜂等昆虫来传粉的花称为 。
（3）老王摘掉的那些花俗称“谎花”，这种花是 。
（4）冬季气温低，大棚里都是要加温的，老王每到傍晚就把大棚的窗户打开一会儿的目的是 。
