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(11分)右图是某生物兴趣小组对一个农田生态系统做调查之后,所绘制的食物网简图。...

(11分)右图是某生物兴趣小组对一个农田生态系统做调查之后,所绘制的食物网简图。请根据右图回答问题。

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(1)在该生态系统中有        条食物链,若以X代表该食物网中的某生物,那么对于食物链:“植物→昆虫→X→蛇”,X既可以代表蛙,也可以代表       

(2)从生态系统的组成成分看,图中的动物属于农田生态系统的        者。

(3)收获季节,有不少农民在田里焚烧农作物的秸秆,造成大气污染。针对这一现象,兴趣小组的同学向有关部门建议建造沼气池,利用秸秆生产沼气。那么,分解秸秆产生沼气的生物属于生态系统中的        者。

(4)在这个生态系统中,绿色植物通过光合作用固定光能转化为化学能储存在有机物中,这些能量是通过        和食物网依次进行传递的。能量传递具有单向性和逐级递减的特点,因此在这个生态系统中        的数量最多。

(5)如果往农田中喷洒农药,有毒物质会通过食物链不断积累,最后体内有毒物质最多的生物是       

(6)通过调查,兴趣小组的同学们认识到:在自然生态系统中,各种生物的数量和所占的比例总是相对稳定的,这说明了生态系统具有一定的           能力,但这种能力是有限的。如果人们为了一时的经济利益,大量捕捉农田生态系统中的蛇、蛙、鸟,就会造成             的大量繁殖,这个生态系统也就会遭到       ,所以人们不要随意灭杀某种动物,因为动物在维持生态系统的稳定性中起着重要的作用。

 

(1)4、鸟 (2)消费 (3)分解 (4)食物链、植物 (5)蛇 (6)自动(我)调节、昆虫、鼠(“昆虫”、“鼠”顺序可对调)、破坏 【解析】 试题分析:(1)食物链是生产者和消费者之间吃与被吃的关系,起点是生产者,终点是消费者,在生态系统中有:植物→鼠→蛇②植物→鸟→蛇③植物→昆虫→鸟→蛇④植物→昆虫→蛙→蛇4条食物链,所以X既可以代表蛙,也可以代表鸟。 (2)在生态系统中,植物能进行光合作用制造有机物是生产者,动物直接或间接的以植物为食是消费者。 (3)细菌、真菌靠分解动植物的遗体维持生活,是生态系统中的分解者。 (4)通过食物链和食物网,生态系统进行着物质循环和能量流动,能量流动的特点是单向流动,逐级递减,所以在生态系统中,生物所处的营养级别越高,所获得能量就越少,生物的数量就越少。 (5)有害物质通过食物链积累,所以蛇的体内有害物质含量最高。 (6)生态系统具有一定的自我调节能力,使得各种生物的数量和所占的比例总是维持相对稳定的状态,在此农田生态系统中,鼠和昆虫被蛇、蛙、鸟吃掉,捕杀了蛇、蛙、鸟使鼠和昆虫缺乏天敌而大量繁殖,草就随之减少,造成生态平衡的失调。 考点:本题考查的是生态系统中的食物链和食物网。
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考点分析:
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(8分)下图为植物组织形成过程。请分析回答问题:

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(1)图中①②③表示细胞         的过程,其结果是使细胞的       增多,这些细胞起初在形态、结构方面是        (填“相似”或“不同”)的;④表示细胞的       过程,其结果形成了不同的    

(2)上图中D的细胞壁薄、液泡大,有储藏营养物质的功能,属于        组织。

(3)上图中E具有输送物质的功能,属于         组织。

(4)与人体的结构层次相比,水稻植株的结构层次中没有          

 

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(7分)请据图回答下列有关细胞结构和生理的相关问题:

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(1)你认为该图所示细胞是动物细胞还是植物细胞?        ,理由是该细胞表面[ 4 ]细胞壁,细胞内有[ 5 ]液泡和[ 7 ]    

(2)紧贴细胞壁内侧的一层膜,在光学显微镜下看不清的是图中[ 3 ]         ,它能控制物质的进出。

(3)某人为先天性聋哑患者,控制该遗传病的遗传物质储存在[    ]        

(4)吃苹果、梨时感觉有甜味,这些有甜味的液汁主要存在于图中[    ]     

 

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(7分)请分析回答细胞临时装片制作、观察等相关问题:

(1)下图是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片操作,正确的顺序是:     

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(2)在制作人口腔上皮细胞临时装片过程中,上图步骤②染色时所用的染剂是     ;步骤④在载玻片中央滴加的液体是       ,其作用是[   ]

A.保持标本透明度                 B.防止标本干燥 

C.容易染色                    D.保持细胞正常形态

(3)下图是制作临时装片时盖盖玻片的操作,正确的是[   ]

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(4)在下列镜头的组合中,看到细胞数目最多的是[   ]

A.目镜5×、物镜5×              B.目镜10×、物镜10×

C.目镜5×、物镜10×             D.目镜10×、物镜15×

(5)观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时,在视野中看到中央发亮、边缘黑色且较粗的圆圈。该圆圈可能是[   ]

A.液泡           B.气泡        C.食物泡      D.特殊的细胞

 

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(8分)显微镜是生物学研究中常用的观察工具,请回忆显微镜的操作过程,回答下列问题:

(1)用显微镜进行观察研究的时候,被观察材料必须是[   ]

A.新鲜的        B.干燥的        C.薄而透明的    D.完整的

(2)要将下图中的甲转换为乙,应转动        ,换用         (填“低倍”或“高倍”)物镜观察。

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(3)在透明的塑料片上写一个“P”,在显微镜下看到的物象是[   ]

A.d            B.p              C.q             D.b

(4)若显微镜的目镜为5×,物镜为40×,则观察到的物像放大        倍。

(5)若视野内有污点,移动临时装片和转动目镜后,污点均不动,则污点在[  ] 上。

A.物镜        B.装片           C.目镜         D.反光镜

(6)用显微镜观察标本时,当你发现镜头不够干净时,擦去污物的正确方法是[   ]

A.用手擦      B.用纱布擦       C.用擦镜纸擦     D.各种方法都可以

(7)某物像在显微镜视野的右上方,要使该物像移至视野正中央,移动玻片标本的方向是 [   ]

A.左下方    B.左上方        C.右上方          D.右下方

 

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(9分)这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告,由于被水浸渍,一些地方字迹已经看不清楚(题目中画横线处),请你将它补充完整,并回答他所提出的问题。

实验内容:光对鼠妇生活的影响

A.问题:光会影响鼠妇的生活吗?

B.假设:                      

C.设计方案:

(1)材料用具:20只鼠妇,湿润的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块。

(2)实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板。这样,在盒里就形成了                             两种环境。

(3)方法步骤:

①将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量______(填“相同”或“不同”)的鼠妇,静置2分钟(min)。

②每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目,统计10次。

D.实施计划:按照上述实验方案做实验。实验过程中要仔细观察,认真记录。

实验记录:不同时间,不同环境下的鼠妇数目

环境

2min

3min

4min

5min

6min

7min

8min

9min

10min

11min

明亮

3

2

2

2

2

3

2

2

1

2

阴暗

17

18

18

18

18

17

18

18

19

18

E.结论:光对鼠妇的生活_______影响(填“有”或“无”),鼠妇喜欢生活在______的环境中。

F.表达和交流。请问:

(1)这个实验的变量是什么? _________

(2)实验结束后,你怎么处理鼠妇呢?____   _____

(3)在设计对照实验时,我们应注意的问题是[   ]

A.所有的条件都相同           B.除实验变量外,其它条件均不相同

C.所有的条件都不同           D.除实验变量外,其它条件均相同

 

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