(7分) 图一表示某生态系统中的食物网;图二是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量(可理解为生物数量)的直方图。请据图回答问题:
(1)作为一个完整的生态系统,图一中缺少的成分是 和 。
(2)图一的食物网由 条食物链组成。
(3)请写出一条含有三个营养级的食物链: ,若图二中甲、乙、丙分别表示你写的这条食物链中几种生物的有机物总量,则丙对应的生物是 。
(4)若该系统的土壤中含有某些难以分解的有毒物质,则体内有毒物质积累最多的生物是 。
(5)若图一中蛇的数量大量减少,则一定时期内草的数量会 ,从而影响生态平衡。
(7分)进化树又称“系统树”,简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系。此树从树根到树梢代表地质时间的延伸,主干代表各级共同祖先,大小分枝代表相互关联的各个生物类群的进化线索。请据图分析回答:
(1)树根处[A]代表原始生命,它诞生在____________中。
(2)地球上最早出现的动物是原始的 。
(3)最高等的动物类群是___ _______。最早出现根、茎、叶分化的植物类群是____ _____。
(4)种子植物是真正的陆生植物,它包括被子植物和[ ] ,二者结构上最显著的区别是 。
(5)观察进化树,得出的信息不正确的是( )
A.图中所示脊椎动物中,两栖类是最低等的
B.C与蕨类的亲缘关系较苔藓植物近
C.鱼类的心脏结构比B的简单
D.生物进化遵循从水生到陆生、低等到高等、简单到复杂的规律
(7分)下表为“探究种子萌发的外界条件”的实验设计,请根据表中提供的信息,回答下列问题:
培养皿编号 |
种子的数量(粒) |
种子所处的外界条件(其他外界条件相同且适宜) |
|
甲 |
30 |
培养皿底部垫有浸湿的滤纸 |
20℃ |
乙 |
30 |
培养皿底部垫有浸湿的滤纸 |
-10℃ |
丙 |
30 |
培养皿底部垫有干燥的滤纸 |
20℃ |
丁 |
30 |
培养皿中的水淹没种子 |
20℃ |
(1)如果用培养皿甲与乙进行对照实验,所探究的问题为种子的萌发需要 。
(2)若需探究水分对种子萌发的影响,应选用 和 两组培养皿做对照实验。
(3)若要探究光照对该种子的萌发有无影响,请完成下列实验方案的设计和结果分析。
第一步:在培养皿底部铺上滤纸,并加入适量的水,然后取 的两份种子分别放入两组培养皿中(温度控制在20℃)。
第二步:将一组培养皿置于 的环境中,另一组培养皿置于 的环境中,培养一段时间。
结果分析:如果两组培养皿中种子萌发的结果基本相同,则说明光照对该种子的萌发 影响。
(9分)遗传和变异是生物界普遍存在的现象,根据有关知识回答问题
(1)将两株抗倒伏小麦做亲代进行杂交,收集种子种下去,观察小麦植株的状况并统计数据,将结果绘成柱状图如下:
①.小麦的抗倒伏和倒伏在遗传学上称为一对 。
②.根据图中信息可知, 性状为显性性状。
③.显性基因用A表示,隐性基因用a表示,写出亲代的基因组成 。
④.让子代的倒伏植株进行杂交,推测后代出现抗倒伏植株的几率有多少? 。
(2)将同一麦穗的颗粒完整饱满的种子分成甲、乙两组:
①.在25℃左右下分别播种,甲组种在肥沃湿润的土壤中,乙组种在贫瘠湿润的土壤中,这两组种子的发芽状况是( )
A.甲组种子先萌发 B.乙组种子先萌发
C.甲、乙两组同时萌发 D.乙组种子不萌发
②植株生长后发现,乙组的产量明显低于甲组的产量,这种性状的差异是由 引起的,属于 变异。
(3)科学家利用转基因技术,培育出抗虫的小麦品种,抗虫这种性状能够遗传吗? 。说出你的理由: 。
(8分)农民在大田里种植的某种蔬菜,其生殖过程如图甲所示。春末夏初是菜青虫(菜粉蝶的幼虫)最多的时节,它以蔬菜的叶为食,导致蔬菜减产。请据图回答:
(1)如图所示花粉落到同一朵花的柱头上,这种传粉方式叫 。
(2)图甲所示植物和图乙所示动物,其个体发育的起点都是 。
(3)发育成种子的结构是甲图中所示的[ ] 。种子中的 最终发育成新的植株。
(4)菜粉蝶的发育过程属于 发育。其发育过程与蝗虫的发育过程有什么明显的区别? 。陆地生活相对干燥,与此相适应的是:蝗虫出现了 ,但该结构不能随着蝗虫身体的生长而长大,故蝗虫生长发育过程中有 现象。
(4分)将下列应用实例与其相关的生物技术进行搭配,将选项的字母填在右侧对应的数字后面