大自然我们绝好的课堂。当你和同学们漫步绿树成荫、遍地青草的林间小路上,你会感觉到空气特别地清新和湿润,此时你会想到这是绿色植物的什么作用改善了空气的质量?
A.光合作用和呼吸作用 B.呼吸作用和运输作用
C.光合作用和蒸腾作用 D.蒸腾作用和运输作用
下列有关光合作用和呼吸作用的比较,叙述不正确的一项是
光合作用 呼吸作用
A 在所有植物细胞中进行 任何活细胞都能进行
B 吸收二氧化碳,放出氧气 吸收氧气,放出二氧化碳
C 制造有机物,储存能量 分解有机物,释放能量
D 有光才能进行 有光、无光均可进行
某同学进行"观察叶片的结构"实验,所看到的菠菜叶横切面如图,下列说法错误的是
A.图中[3]是叶肉
B.叶片与外界进行气体交换的“门户”是图中的[4]气孔
C.图中[1]是下表皮
D.气孔的开闭由[5]保卫细胞控制
二氧化硫是形成酸雨的罪魁祸首。下列可作为检测空气中二氧化硫“指示植物”的是
A.藻类植物 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.裸子植物
下列植物中,结构最简单、最低等的是
按照从微观到宏观的顺序来描述,人和动物体的结构层次是
A.细胞→组织→器官→系统→个体 B.细胞→器官→个体
C.细胞→器官→组织→个体 D.细胞→组织→系统→器官→个体