（6分）下面是英国科学家普罗斯特勒关于光合作用的著名实验模式图，请回答问题：
(1) 他把一支点燃的蜡烛和一只小白鼠分别放到甲、乙密闭的玻璃罩里，蜡烛不久就熄灭了，小白鼠也很快死亡，原因是玻璃罩中缺少_____________。
(2) 他把一盆植物和一支点燃的蜡烛一同放到一个密闭的玻璃罩里（图丙）。他发现植物在一段时间内能够正常生活，蜡烛也没有熄灭。他又把一盆植物和一只小白鼠一同放到一个密闭的玻璃罩里（图丁），发现在一段时间内植物和小白鼠都能够正常生活，说明绿色植物在进行____________时能产生_________。
(3) 后来的科学实验证明，蜡烛燃烧或动物呼吸排出的__________是绿色植物光合作用的原料。
(4) 根据研究我们还知道，燃料燃烧、生物呼吸产生的气体如果过多易引起地球的温室效应，会给生物圈中的生物带来生存危机，你认为治理温室效应的有效措施是_______________。因为这项措施可以维持大气中的____________平衡。
(5分) 下图为绿色植物白天进行的生理活动模式图。请据图分析回答：
(1) 若此图表示的是光合作用，则a代表的物质是_______，d代表的物质是_________；b物质在植物体内向上移动的动力主要来自____________作用。
(2) 若此图表示的是呼吸作用，则a代表的物质是_________。
(3) 若该植物的果实表现为自然生长现象，则其光合作用强度________(填“＞”、“＜”或“＝”)呼吸作用强度。
（7分）右下图表示把银边天竺葵（叶片边缘C部分细胞中无叶绿体）放在黑暗处一昼夜后，用黑圆纸片将A处两面遮盖，移入光下几小时，再经酒精脱色后滴加碘液。请分析回答问题：
(1)实验前将植株放在黑暗处一昼夜的目的
是_____________________________________。
(2)滴加碘液后，观察到的现象是：A处_______________； B处_______________；C处________________。
(3)A、B构成一组对照实验，变量是__________，得出的结论是____________________。
(4)B、C构成一组对照实验，变量是________________。
(5分) 下图分别为细胞分裂、分化过程模式图及西红柿植株简图，请你运用所学知识分析回答下列问题：
(1)左图中的①代表细胞的__________过程，②表示细胞的____________过程。
(2)番茄果肉内含有丰富的营养物质，属于__________组织。不同的组织是由左图中所示过程____________（填数字）形成的。
(3)图中3、4、5与番茄植株的营养有关，称为__________器官。
(5分)下图为某学习小组制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时的方法步骤图。请分析回答：
(1)请你把正确的实验操作顺序补充完整：C→______________________（用序号和箭头表示）。
(2)步骤C中，滴加的液体是__________。
(3)步骤D中，撕取的是洋葱鳞片叶的________表皮。
(4)将某同学认真制作的玻片置于显微镜下观察，发现视野中有这样几个结构：边缘很黑、较宽，里面为空白的圆形或椭圆形，用镊子轻压盖玻片会移动和变形，这个结构一定是________。它的产生可能是步骤________（填序号）操作不规范引起的。
(7分) 下图所示分别为显微镜和动、植物细胞的结构示意图。请分析回答：（在[ ]内填代号，在_____上写文字，下同）
(1)显微镜中，起放大作用的结构包括________（填代号）。
(2)若显微镜视野中已经找到了观察物，欲使物像更清晰些，应调节[ ]_____________。
(3)阴雨天光线较弱时，应选用图中[⑦]的________（“平”/“凹”）面镜。
(4)聪明的你一定知道，上图中______（填代号）是植物细胞。
(5)上图中，具有保护细胞、控制物质进出的结构是[ ]___________。
(6)甘甜怡口的甘蔗汁主要是从甘蔗细胞的[ ]___________中榨取出来的。
(7)将制作好的人的口腔上皮细胞的临时装片放在显微镜下观察，你会发现细胞核部位染色最__________（“深”/“浅”）。
