下列物体可放在显微镜载物台上直接观察的是
A．头发 B．手指 C．叶片 D．玻片标本
小华使用显微镜观察玻片，已经看到了物象但不清晰，这时他应调节
A．反光镜 B．粗准焦螺旋 C．细准焦螺旋 D．遮光器
某同学用显微镜观察时，若目镜为5×，物镜为10×，则物像的放大倍数是
A．5倍 B．10倍 C．15倍 D．50倍
下列对于科学观察的认识，错误的是
A．观察时按一定的顺序进行 B．边观察边思考
C．全面观察与重点观察相结合 D．只要看就行了
生物与非生物的根本区别在于生物具有生命特征。右图说明的生命特征主要是
A．需要呼吸 B．适应环境
C．影响环境 D．遗传变异
（4分）请阅读分析下列材料，回答问题：
材料一：科学家做过这样一个实验。人们把红薯撒在海滩上使猕猴走出森林，来到海滩取食红薯。一只2岁的小猴破天荒地首先学会了把红薯放在水中洗干净再吃，后来，其它猴子也逐渐学会了这种处理红薯的方法。
材料二：黄面兀鹫迁徙于埃及和西班牙之间，它们在西班牙孵卵育雏。在埃及，黄面兀鹫喜欢吃那里的鸵鸟蛋，并可利用工具---石块把蛋砸开。科学家在西班牙把兀鹫刚孵化出来的雏鸟偷来进行封闭式的人工饲养，它们从来没见过鸵鸟蛋。当秋季来临，所有的兀鹫都返回埃及，科学家把人工饲养的这只兀鹫放飞，并在它停留的地上放上鸵鸟蛋，人们发现这只年轻的黄面兀鹫奇迹般地用石块砸开鸟蛋，并把它吃掉。请你分析：
(1)从动物行为的类型来看，材料一、材料二都说明的是动物的 行为。
(2)从动物行为获得的途径来看：“材料一”所表达的其它猴子也逐渐学会了把红薯放在水中洗干净再吃，这种行为属于动物的 行为。
(3)从动物行为获得的途径来看：“材料二”所表达的黄面兀鹫行为属于动物的 行为。这种行为是由 所控制的。
