（6分）某兴趣小组进行“验证光合作用条件和产物”的实验：将银边天竺在黑暗处放置一昼夜后，用黑圆纸片将B处从两面遮盖（如图一），光照几小时，摘下这片叶，在酒精中隔水加热后取出，滴加碘液（如图二）。请分析回答。
（1）该实验有2个对照组。 与C这一组对照的实验变量是光照。而 与C这一组对照的实验变量是 。
（2）滴加碘液后，叶片A处不变蓝，C处变蓝，说明光合作用需要 ；而B处不变蓝，C处变蓝，说明光合作用需要 。
（3）叶片在酒精中隔水加热后取出，滴加碘液，叶片除A、B部分外，其余部分变成 色。
（5分）下图是花的结构和果实的结构及来源示意图。请根据图回答以下问题：
（1）图中，[ 1 ]、[ 2 ]合称为[ 9 ] ，[ 3 ]、[ 4 ]、[ 5 ]合称为[ 10 ] ，它们是一朵花中最重要的结构，因为它们与将来果实和种子的形成有关。
（2）雌蕊的[ 5 ] 将来进一步发育成果实，其中[ 6 ]胚珠发育成 ，[ 7 ]子房壁发育成保护种子的果皮，由果皮和种子共同构成果实。
（3）果树要结出果实，一般要经过开花→传粉→受精→结果四个阶段。果树在开花季节，如果遇到连绵阴雨天气，果树的 过程会受到影响，导致果树减产。
（8分）下列左边是光合作用的肥应式，右边是叶片横切图：（请在括号中填序号，在横线上填文字）
（1）绿色开花植物进行光合作用的主要器官是 。
（2）光合作用的场所[ C ] 主要存在于图中的[ ② ] 组织和[ ③ ] 组织内。
（3）光合作用所需的[ A ] ，和产生的[ D ] ，都是由[ ⑥ ] 进出叶片的。
（4）有机物中储存的能量是由[ B ] 转变而来的。
（5分）下面图甲的幼苗是由图乙种子萌发而来的，你能判断图甲的A、B、C三部分分别是由图乙的哪一部分发育而来的吗？（在[ ]内填序号，在 上填相应的名称）
（1）图乙中1、2、3、4合称为 是种子最主要的结构，将来发育成幼苗。
（2）图中A是由[ 3 ] 发育而来；B是由[ 1 ] 发育而来；C是由[ 2 ] 发育而来；当种子萌发时，所需营养物质由[ 4 ] 提供。
（7分）根据植物体有关生理作用回答下列问题：移栽树苗时，根部总要带一个坨，主要目的是保护根尖成熟区的 ，从而保证移栽后树苗对 和无机盐的吸收；农业生产上，农作物应当合理密植，才能使产量提高，这利用了植物的 作用原理；森林覆盖率高的地区降雨多，在炎热的夏天草坪可使周围气温降低，主要原因是植物能进行 作用，使大气湿度增大；农田土壤板结或水淹时，植物受害的原因是根的 作用受到抑制，因而栽种植物时要及时疏松土壤和防涝排涝；用糖“凉拌黄瓜”盘中出现许多水，这是因为糖溶解于水，使得黄瓜细胞周围的溶液溶度 （大于或小于）细胞内的细胞液浓度，导致细胞 （吸水或失水）而引起的。
(6分)右图是某晴天的上午，张娟设计的实验装置，请你据图回答：
（1）下午打开口袋时，迅速把一支将熄灭的火柴伸进袋内，火柴复燃了，说明袋内 较丰富，这是 作用的结果。
（2）傍晚再套上塑料袋，扎紧袋口，第二天天亮就打开袋口，迅速伸进一支燃着的火柴，火柴熄灭了，说明袋内的 较丰富，这是 作用的结果。
（3）在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，是叶片进行 作用散失的水分凝聚而成，这些水分是通过茎的木质部的 （“导管”或“筛管”）自下往上运输来的。
