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(9分)观察右边的生态系统图并回答问题。图中A表示细菌和真菌,B表示植物,C表示...

(9分)观察右边的生态系统图并回答问题。图中A表示细菌和真菌,B表示植物,C表示阳光,D表示昆虫, E表示鸟类。(1)图中的生产者是          ,分解者是               

(2)写出图中的食物链               (用字母表示)

(3)如果图中的E灭绝,那么      数量会增加,           的数量会减少。

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(4)鸟类进行生命活动所需要的能量最终来自             

(5)鸟与昆虫之间的关系是       关系。

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(1)植物 细菌、真菌 (2)B→D→E (3)昆虫 植物 (4)太阳能 (5)捕食 【解析】 试题分析:此题一是考查识图作答能力,二是生态系统的组成、食物链以及书写食物链和生态系统的自动调节能力,据此答题。 图生态系统的物质循环示意图,由图可知:(1)生态系统由生物部分和非生物部分组成。物部分包括生产者--植物、消费者--动物、分解者--细菌和真菌;非生物部分包括阳光、空气和水等。生物部分为生物的生命活动提供物质和能量.生态系统中,绿色植物能够通过光合作用制造有机物。机物中储存着来自阳光的能量。物制造的有机物,不仅养活了植物自身,还为动物的生存提供食物,是生态系统中的生产者。物不能自己制造有机物,直接或间接地以植物为食,叫做消费者。菌和真菌能够把有机物分解成简单的无机物,供植物重新利用。生态系统中的分解者。 (2)生产者和消费者之间,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链。写食物链时注意:只能以生产者开始,以最高级消费者结束,箭头指向捕食者。图中的食物链:B→D→E。 (3)在一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的。说明生态系统具有一定的自动调节能力,但这种自动调节能力有一定限度,超过则会遭到破坏。果图中的E灭绝,那么D昆虫数量会因E鸟类灭绝而增加,B植物的数量会因D昆虫数量的增加而减少。 (4)在生态系统中,生产者和消费者之间,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链。种食物链彼此交织在一起,形成食物网。物种类越丰富,个体数量越大,食物网越复杂,而且食物网中,植物的数量大于植食性动物的数量大于肉食性动物数量。物链中所有动植物体内的能量最终来自于太阳能。 (5)生物与生物之间的关系有:合作、共栖、共生、寄生、捕食、竞争.从图中的食物链可以看出:鸟是以昆虫为食,它们之间是捕食关系。 考点:生态系统的组成及各部分的作用;生物和生物之间有密切的联系;生态系统中的食物链和食物网;生态系统中物质和能量的流动;生态系统具有一定的自我调节能力。
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考点分析:
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(6分)运用你所学的知识,完成下列一组填空:

(1)地球上最大的生态系统是生物圈,它的范围包括                            和岩石圈的表面。

(2)细胞中遗传信息的载体是        ;动物细胞中的能量转换器是         

(3)生态系统中的物质和能量就是沿着                流动的。

 

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在下列几种生态系统中,自动调节能力最强的是

A.稻田             B.草地             C.北方针叶林        D.热带雨林

 

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关于染色体、DNA、基因的关系叙述不正确的是

A.染色体上有DNA,DNA上有基因

B.人的体细胞中有23对染色体,每条染色体的物质组成主要是DNA和脂肪

C.DNA是染色体的组成成分,基因是DNA分子的片段

D. DNA是遗传信息的载体

 

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菠菜浸泡在清水中,清水不变色;用开水浸泡菠菜后,水会变成绿色。这是因为菠菜细胞的什么结构被破坏

A.细胞膜           B.细胞壁           C.细胞质           D.细胞核

 

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进行观察草履虫的实验时,常在载玻片上放一些棉花纤维,目的是

A.固定草履虫                           B.分隔培养液

C.使草履虫运动变缓,便于观察             D.吸收培养液

 

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