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(共6分)根据家兔和狼的牙齿图解,回答有关问题: (1)B图是家兔的牙齿,判断的...

(共6分)根据家兔和狼的牙齿图解,回答有关问题:

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(1)B图是家兔的牙齿,判断的理由是:家兔的牙齿有        ,没有     ,这与草食性生活相适应。

(2)兔和狼的牙齿分化不完全相同,产生这种差异的主要原因是_______  ____

 

(1)门齿、臼齿 犬齿 (2)食性不同 【解析】 试题分析:(1)1是门齿,长在上下颌的中央部分,形状像凿子,适于切断食物,2是臼齿,长在上下颌的两侧,有宽阔的咀嚼面,适于磨碎食物,3是犬齿,尖锐锋利,适于撕裂肉食,图中B表示家兔的牙齿,因为它没有锐利的犬齿,只有臼齿和门齿,为草食性动物。 (2)家兔为草食性动物,其牙齿具有门齿和臼齿,而狼为肉食性动物,其牙齿具有门齿、臼齿和犬齿,所以兔和狼的牙齿分化不完全相同,产生这种差异的主要原因是食性不同。 考点:哺乳动物牙齿的分化。
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考点分析:
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(共6分)研究者将一只母鸡关在笼内(见下图),只许它伸出头来啄食。再用观察鸡的学习行为木板、铁丝等做一个食物槽,准备观察和研究鸡的学习行为。

食物槽上的有色塑料插片(一个为红色,一个为黑色)可以通过铁丝的拉动将食物杯盖住。食物杯为一凹窝,可放母鸡吃的谷粒。在实验前,让母鸡饿36小时,然后在一只上面有红色插片的食物杯里放上几粒谷子,再把杯子靠近母鸡,母鸡欲啄食时,迅速将红色插片盖上。当母鸡啄黑色插片时,拉开插片,杯里无谷粒。当母鸡再啄红色插片时,拉开插片,便可吃到谷子。通过多次训练后,母鸡就会只啄红色插片,而再也不去啄黑色插片了。

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(1)请你想一想这是为什么?             

(2)在做上述实验前,为什么要使母鸡挨饿?                       

(3)研究人员用了哪些研究动物行为的方法?

 

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(共18分) 在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时,某小组同学正在讨论探究计划,他们按甲、乙、丙、丁(即①、②、③、④)的顺序依次发言。你看,一个人一个主意。请你来分析其中蕴含的科学方法。

(1)丙提出的方法在科学研究中叫做____________,本实验采用这种方法最主要的优点是_______________________________________。

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(2)丙与丁提出的实验方案,可使实验结果更为可靠的是_________的。因此,生物科学研究中,在同时有活体和模型可供选用的情况下,应首选___________作为实验材料。

(3)丁提出的实验方案中的A、B分别探究____________、___________在游泳中的作用,它们是实验组还是对照组?_____________。

(4)乙认为,几个鳍同时摆动不易观察单个鳍的作用,应对某个鳍的作用单独进行研究。乙的观点反映了科学实验要遵循________________的原则。甲提出的直接观察的方法不能得出准确的结论,但可以为探究过程中____________提供依据。

 

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(共12分)不同白冠雀群的鸣声虽然基调相同,但又有各自的“方言”。如果把某个白冠雀群(A)的幼雏(a)移到另一白冠雀群(B)中去,待长成成鸟时,a的鸣声就不同于A鸟群而接近B鸟群,但是如果把白冠雀幼雏(b)移到黄莺鸟群中生活,它却学不会黄莺的鸣声。请回答:

(1)白冠雀幼雏a的鸣声,具有B鸟群的“方言”特点,这是_______行为在起作用。

(2)白冠雀幼雏b学不会黄莺的鸣声,是因为b与黄莺体内的___________不同。

(3)同种动物中不同个体的学习能力是__________的。

(4)上述实验说明,_________行为是在____________行为的基础上建立的,也就是说动物学习行为的出现是在_____________因素的基础上。

 

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(共18分)观察下面的动物分类系统图解,回答下列问题:

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(1)左图中的动物,    与虎的亲缘关系最近;    与虎的亲缘关系最远。

(2)猫与豹所共有的分类等级单位从大到小依次是:                     

(3)猫在      这个分类等级上与抹香鲸分开。

(4)虎鲨属于鱼纲,鱼类体表常被       ,用    呼吸,通过尾的摆动和      的协调作用游泳。

(5)抹香鲸属于哺乳动物,其生殖发育方式为            ,体温      

 

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无脊椎动物中唯一能飞的动物是

A.蝙蝠             B.昆虫             C.丹顶鹤           D.蚯蚓

 

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试题属性

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