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科学家为了证明某一观点,先后做了如下试验: ①破坏蝌蚪的甲状腺,发现蝌蚪发育停止...

科学家为了证明某一观点,先后做了如下试验:

①破坏蝌蚪的甲状腺,发现蝌蚪发育停止,不能发育成成蛙;②在饲养缸的水中放入甲状腺激素,破坏甲状腺的蝌蚪又发育成成蛙。这两个试验可证明(  )

A.甲状腺能分泌甲状腺激素

B.甲状腺激素能促进幼年动物个体的发育

C.生长激素能促进蝌蚪的生长

D.A和B

 

D 【解析】 试题分析:破坏蝌蚪的甲状腺,发现蝌蚪发育停止,不能发育成成蛙,说明蝌蚪发育成成蛙与甲状腺有关,在饲养缸的水中放入甲状腺激素,破坏甲状腺的蝌蚪又发育为成蛙,说明甲状腺激素能促进蝌蚪发育成成蛙,综合分析以上实验结果可以得出结论:甲状腺分泌的甲状腺激素能促进蝌蚪的发育。 考点:甲状腺激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状。
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考点分析:
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下列说法不正确的是(   )

A.对蛋白质的消化起作用的消化液是胃液、肠液和胰液。

B.在人体消化道内被消化液开始消化的顺序是:淀粉、蛋白质、脂肪。

C.用唾液、胃液和肠液的混合液能很快消除容器中的油垢。

D.肝脏分泌的胆汁是不含消化酶的消化液,能起乳化作用促进脂肪消化。

 

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如图所示为某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸过程中肺内气压的变化曲线,据图回答:

说明: 满分5 manfen5.com            

曲线AB段表示          时肺内气压的变化,此时胸廓变                 。

(2)本次呼吸过程中,吸气结束的瞬间是曲线上的         点,此时肺内气压与外界气压        

 

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下面是人体消化、呼吸、泌尿、循环系统生理活动示意图,图中的a、b、c、d、e分别代表不同的物质,F表示其中的一个生理过程。请据下图并联系所学的相关知识回答:

说明: 满分5 manfen5.com 

(1)淀粉被消化的起始部位是         ,物质a是           

(2)物质a进入血液循环系统的过程叫做        ,完成该过程的主要器官是         

(3)物质a随血液循环首先到达心脏的       ,a进入血液后,被运至下肢骨骼肌利用,整个过程中血液经过心脏__________次。

(4)图中b、c交换的生理过程是通过      实现的;组织细胞产生的c进入血液是通过              实现。

(5)组织细胞利用血液循环获得a和b,物质a被彻底分解主要是在细胞内         中进行的,写出物质a被分解的反应式                                              

(6)呼出气体c和排除尿液e的过程称都可称为______________。

(7)图中气体c从肺泡排出体外时,膈肌的状态是      。(选填“收缩”或“舒张”)   

(8)血液流经小肠绒毛的毛细血管后,血液中的       会减少,       会增加。

(9)血液流经肾脏时,经过             形成d,F表示的生理过程是            

 

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肾动脉与肾静脉相比,肾静脉中的血液成分(    )

A.氧气少,尿素等废物少                  B.氧气少,尿素等废物多

C.氧气多,尿素等废物少                  D.氧气多,尿素等废物多

 

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尿液与原尿相比,不含葡萄糖的原因是(    )

A.肾小球的过滤作用                      B.肾小管的重吸收

C.膀胱储存尿液                          D.输尿管的输送

 

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试题属性

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