细菌、真菌和病毒的共同之处是一般
A．有叶绿体，营自养生活
B．没有叶绿体，营腐生生活
C．没有叶绿体，营寄生生活
D．没有叶绿体，营异养生活
现有四个实验装置，若要验证植物的光合作用需要二氧化碳，则应选用的装置组合是
A．①和② B．①和③ C．②和③ D．③和④
下列哪项不是攻击行为
A．一只猫正向一只老鼠发起攻击
B．两只公猫在繁殖季节的吼叫和格斗
C．两只雄鹿在争夺配偶
D．两只狗为一块骨头而撕咬
下列动物中不是反刍动物的是
A．羊 B．骆驼 C．兔 D．牛
为验证“镁是植物生活的必需的无机盐”，四位同学分别进行了实验设计（实验过程中都注意为植物提供光照、适宜的温度，并及时浇水），你认为哪位同学的设计更能说明问题？
A．甲幼苗种在蒸馏水中，乙幼苗种在溶有适量含镁无机盐的蒸馏水中
B．甲幼苗种在土壤浸出液中，乙幼苗种在加含镁无机盐的土壤浸出液中
C．甲幼苗种在完全培养液中，乙幼苗种在不含镁的完全培养液中
D．甲幼苗种在砂土中，乙幼苗种在加镁的砂土中
实验探究题（每小题1分，共5分）
根据对蚯蚓适应土壤生活的相关探究实验，回答问题：
（1）你怎样快速准确地找到成体蚯蚓的前端？ 。
（2）蚯蚓的体节数很多，你用什么办法估计其体节数的？又快又比较准确的方法是 。
（3）我们用手指在蚯蚓的体表轻轻触摸，感觉到有刺手的结构是 ，它有协助运动的功能 。
（4）在实验过程中，有些同学会经常用湿棉球擦拭蚯蚓的体表，你告诉我其中的道理吗？ 。
（5）通过玻璃棒或光线分别刺激蚯蚓身体的前端、后端和中间部分，发现它对外界刺激最敏感的部位是身体的 。实验结束后，将蚯蚓放回适合蚯蚓生存的自然环境中。
