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“螳螂捕蝉,黄雀在后”中描述的现象体现了生物的基本特征是( ) A.生物的生活需...

“螳螂捕蝉,黄雀在后”中描述的现象体现了生物的基本特征是(    )

A.生物的生活需要营养                    B.生物能生长

C.生物能排出体内废物                    D.生物能呼吸

 

A 【解析】 试题分析:生物具有以下特征:1、生物的生活需要营养,2、生物能够进行呼吸,3、生物能排出体内产生的废物,4、生物能够对外界刺激作出反应,5、生物能够生长和繁殖,6、除病毒外,生物都是由细胞构成的,螳螂捕蝉,黄雀在后,是螳螂吃蝉,黄雀吃螳螂,是为了获取食物维持生存,属于生物的生活需要营养。 考点:生物的基本特征。
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考点分析:
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黄岩岛是我国南海一座美丽的珊瑚岛礁。岛礁周围生活着多种多样的海洋生物,其中最为有名的是金枪鱼。它是游动速度最快的海洋动物之一;它的种类包括蓝鳍金枪鱼、黄鳍金枪鱼、长鳍金枪鱼等。金枪鱼还是该海域的顶级消费者,它捕食章鱼,而章鱼所捕食的小鱼要吃大量的浮游藻类。

(1)黄岩岛水域生活着多种多样的海洋生物,这体现了         _          的多样性。

(3)金枪鱼鳍的蓝色和黄色是一对         性状,这些性状都是由        控制的。假设控制金枪鱼鳍色的基因组成为R、r(R为蓝鳍色,r为黄鳍色),那么蓝鳍金枪鱼体细胞的基因型可能是_______________。

(4)请根据资料内容,写出一条完整的食链:                            _______

 

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某初中生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时,设计的实验方案如下表:请完成下列问题:

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(1)如果该兴趣小组选用1、2号试管进行实验,其实验变量是:____________________。

(2)要探究牙齿的咀嚼,舌的搅拌对馒头的消化作用,应选用1、3 号试管进行实验,那么A 处的处理方法是:_____;观察到3 号试管的实验现象是_____(填变蓝或不变蓝)。

(3)如果选用1、4、5 号试管进行实验,其探究的问题是:__________________________。

(4)如果1 号试管的实验现象未达到预期效果,呈现浅蓝色,可能的原因是________________(写出一种即可)。

 

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同学们还记得观察“人的口腔上皮细胞”时的惊喜吗?请你通过回忆,回答下列问题:

(1)如果你是老师,在准备本实验的材料用具时,不需要准备图1中的    (填标号),

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(2)如果观察时使用5×目镜和10×物镜,则显微镜的放大倍数是    倍。

(3)观察时如果视野过亮,除了调节显微镜的光圈外,还可以调节哪一结构?           

(4)制作口腔上皮细胞临时装片的正确操作顺序是(   )。

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A.①②③④         B.②③④①          C.④②①③         D.③④②①

(5)用显微镜观察口腔上皮细胞临时装片时,如果要把位于视野右上方的细胞移至视野正中央作进一步观察,则应将装片向       方向推移。

 

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“健康饮食,健康生活”。下列叙述或作法正确的是

A.有人吃海鲜会出现皮肤奇痒等过敏反应,引起过敏反应的物质在医学上称为抗体

B.体液中的溶菌酶能破坏多种病菌的细胞壁,属于保卫人体的第二道防线

C.带“虫眼”的蔬菜和水果,农药含量少,可放心购买

D.当大腿大血管破裂出血时,要按住破裂血管的近心端止血

 

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神经调节的基本方式是

A.反射弧           B.应激性           C.适应性           D.反射

 

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试题属性

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