有4位同学对我国生物多样性发表了各自的看法,其中正确的是( )
A.甲说:“扬子鳄是我国特有的珍稀动物,我们可以采取就地保护的方法”
B.乙说:“俗话说‘靠山吃山,靠水吃水’,我们可以随意利用周围的自然资源”
C.丙说:“要保护生物多样性,必须禁止对一切生物资源的开发和利用”
D.丁说:“我国地大物博,生物资源取之不尽,用之不竭,用不着保护生物多样性”
如图是分类等级示意图,以下理解正确的是( )
A.猫和虎的亲缘关系比虎和狮亲缘关系近
B.狼和狗的相似程度最低
C.猫和虎同属于猫科
D.虎和狗没有任何亲缘关系
在分类学上,小麦和玉米是同科不同属,小麦与大豆是同门不同纲。下列说法正确的是( )
A.小麦和玉米、大豆之间没有共同特征
B.小麦与玉米、大豆之间共同特征一样多
C.小麦和玉米之间共同特征少,小麦和大豆之间共同特征多
D.小麦和玉米之间共同特征多,小麦和大豆之间共同特征少
许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关,如“地里的蚯蚓——能屈能伸”“长颈鹿的脖子丹顶鹤的腿——各有所长”“春蚕结茧——一丝不苟”“蚂蚁搬家——大家动口”“瓮中捉鳖——十拿九稳”等。老师将这些动物分成了两大类,其归类的依据最可能的是( )
A.生活环境的不同 B.体内有无脊柱
C.运动方式的不同 D.呼吸方式的不同
下列关于动物在自然界中作用的例子,叙述不正确的是( )
A.蚯蚓以枯枝落叶为食,可以促进生态系统的物质循环
B.蜜蜂采蜜,可以帮助植物传粉
C.青蛙捕捉害虫,可以维持稻田的生态平衡
D.大量增加羊的数量,可以提高草原生态系统的稳定性
上课时教师走进教室,学生起立问候。下列关于学生以上运动的说法,正确的是( )
A.只有一组肌群参与了运动
B.运动仅靠运动系统就能完成
C.运动仅靠神经系统就能完成
D.运动除了运动系统参与外,还需要神经、消化、呼吸、循环等系统的密切配合