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在探究“唾液对淀粉的消化作用”实验中,实验组的材料为“淀粉液+唾液”,则对照组的...

在探究“唾液对淀粉的消化作用”实验中,实验组的材料为“淀粉液+唾液”,则对照组的材料应为            ,两组都加入碘液后,对照组试管变成了____色,说明试管中存在      ,实验组试管不变色,说明实验组中的       已被唾液分解为            

 

淀粉液+清水 、 蓝 、  淀粉 、 淀粉 、 麦芽糖 【解析】 试题分析:设计实验变量是有无唾液的对照实验,目的是探究唾液对淀粉的消化作用,因为唾液中含有对淀粉有消化作用的唾液淀粉酶,将淀粉完全分解成了麦芽糖,所以该试管滴加碘液不会变蓝,而清水对淀粉没有消化作用,该试管滴加碘液会变蓝。 考点:本题考查的是探究发生在口腔内的化学消化。
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考点分析:
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如图所示,将一带叶的新鲜枝条插入盛有清水的锥形瓶中,并把瓶口密封,用一个透明的塑料袋罩住,扎紧袋口,放到光下照射。

说明: 满分5 manfen5.com

(1)不久塑料袋内壁上出现了一些水珠,这些水珠来源于植物的_________作用。

(2)下午打开袋口,迅速将一根将要熄灭的火柴棒伸入袋中,火柴棒又复燃了,说明袋中___ __增多了,这是植物进行__________的缘故。

(3)第二天早晨再打开袋口,迅速伸进一根将要熄灭的火柴棒,火柴棒立即熄灭了,说明袋中_________增多了,这是植物进行   ____的缘故。

 

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人体最大的消化腺是___ __。

 

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下图中甲、乙分别是菜豆种子和幼苗模式图,丙是玉米种子模式图,请回答:

说明: 满分5 manfen5.com

(1)乙图菜豆幼苗中的A是由甲图中[   ]_____发育成的, C是由甲图中[    ]_____最先突破种皮发育成的。

(2) 甲图中[ 6 ]胚是新植物的幼体,它是由菜豆花结构中的_______发育来的。

(3) 甲图菜豆种子的营养物质储存在[   ]_________中。

(4) 在丙图玉米种子的纵剖面上滴加碘液,会变蓝的部位是[   ]_______。

 

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(连线题)将下列疾病与缺乏的维生素相连:说明: 满分5 manfen5.com

 

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下图所示为叶片横切面结构图。请据图回答:

说明: 满分5 manfen5.com

(1)[2]和[6]合称_________,它们都属于保护组织。其外壁有一层透明、不易透水的[1]_________。

(2)[3]_________和[5]_________共同构成了_________,其中含叶绿体较多的是____ __。

(3)[   ]_________内含有输导水分、无机盐的_________和输导有机物的_________。

 

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试题属性

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