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在探究“馒头在口腔中的变化”实验时,对馒头进行了以下三种处理: 试管 实验材料 ...

在探究“馒头在口腔中的变化”实验时,对馒头进行了以下三种处理:

试管

实验材料

唾液

清水

处理方法

1

馒头碎屑

2毫升

0毫升

充分搅拌后放入37℃温水中

2

馒头碎屑

0毫升

2毫升

充分搅拌后放入37℃温水中

3

馒头块

2毫升

0毫升

不搅拌,直接放入37℃温水中

(1)2和3是不是一组对照实验    ,为什么?                        

(2)5—10分后取出三支试管,各滴加2滴碘液,摇匀,发现    号试管中的馒头遇碘后不变蓝;    号试管中的馒头部分变蓝色;    号试管中的馒头全变蓝色。

(3)实验结论:馒头变甜与                   以及         都有关系。

 

(1)不是,因为有两组变量。 (2)1;3;2。 (3)牙齿的咀嚼,舌的搅拌,唾液的分泌。 【解析】 试题分析:(1)在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其它条件都相同的实验,叫对照实验,2和3因为有两组变量,变量不唯一,所以不是对照实验。 (2)1号试管中,馒头里的淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解为麦芽糖,因此滴加碘液不变蓝,2号试管中加入的是清水,试管中的淀粉没有发生变化,因此滴加碘液后变蓝色,3号试管中加入的是馒头块,也没有进行充分搅拌,唾液与馒头中的淀粉接触面积小,淀粉没有被消化完,因此滴加碘液后部分变蓝色。 (3)通过实验结果可得出结论:馒头在口腔里发生消化与牙齿的咀嚼、舌的搅拌、唾液的分泌都有关系。 考点:本题考查的是探究发生在口腔的化学消化。
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考点分析:
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右图是血液循环和气体交换示意图,请据图回答:

说明: 满分5 manfen5.com

(1)图中的5所指的是   ,内流    血。图中7所指的是    ,内流    血。

(2)血液由2射出,流经5、6到3的循环途经叫      

(3)由M到N处,血液成分发生的变化是          

(4)心脏结构中,心壁最厚的是[  ]    ,它是   循环的起点。

 

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从一个细胞到一个“小帅哥”,让我们看到了生命发生的奇妙变化。

(1)我的生命开始于一个被称为        的细胞,出生前的我舒适地生活在妈妈肚子的      里,每时每刻都能通过脐带和       从妈妈那儿获得氧气和营养物质。

(2)随着“哇”的第一声啼哭,我的呼吸系统开始工作了,其中      是我与外界进行气体交换的场所。

(3)刚出生的我一碰到妈妈的乳头,就会吮吸乳汁.母乳的营养太丰富了,其中的       是生长发育的细胞更新所需要的主要原料,让我快快长大。

 

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以下不属于青春期的心理特征的是

A.性意识开始萌动,对异性产生朦胧的依恋

B.学习能力增强,记忆力增强

C.渴望父母、老师的理解与关怀

D.一心只想摆脱父母、老师的管束

 

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经常参加体育锻炼,可以提高适应繁重和持久工作的能力是因为

A.心脏增大,肺泡数目增多

B.心肌和呼吸肌的收缩力量增加

C.心肌数目增多,肺泡壁变薄

D.心脏内血流量增多,肺泡外毛细血管增多

 

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A.锌               B.钙               C.铀               D.铁

 

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