某中学生物科技活动兴趣小组,在探究“口腔对淀粉的消化作用”时,进行了以下实验:
试管编号 |
1 |
2 |
3 |
馒头碎屑或块 |
碎屑适量 |
碎屑适量 |
馒头块适量 |
唾液有无 |
2ml唾液 |
A |
2ml唾液 |
是否搅拌 |
充分搅拌 |
充分搅拌 |
不搅拌 |
保温 |
37℃水浴保温10分钟 |
||
加入碘液 |
2滴 |
请回答下列问题:
(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”,在2号试管的A处应加入 ,与1号试管起 作用。
(2)为了证明“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头有消化作用,应选用 两只试管进行对照实验。
(3)实验结果是 号试管中的物质遇到碘液不变蓝,原因是 。
据图(模拟膈肌的运动示意图)完成下列各题
(1)图中A表示 ,图中B表示的是 ,图中C表示的是 ,图中D表示的是 。
(2)用手下拉E,小气球 ,表示 过程。
(3)此模型不能演示胸廓的 径的变化,因此不能完全演示呼吸运动。
呼吸道对空气的处理能力是有限的。 ( )
肺泡与血液间的气体交换,血液中的氧气进入肺泡,同时肺泡内的二氧化碳进入血液( )
有“虫眼”的蔬菜和水果也可能有农药的残留。 ( )
一日三餐中,中、晚餐都很重要,早餐少吃一点或不吃没多大关系。( )