阅读下面材料,结合所学知识回答问题。
材料一 “太湖美,太湖美,美就美在太湖水”。然而,随着大量富含氮(N)、磷(P)等元素的生活污水被排放进太湖,导致水体富营养化,湖内的蓝藻等大量繁殖,泛滥成灾,形成水华。使得太湖湖水变臭,鱼虾无法生存,很多水生生物灭绝。目前,我国水体富营养化的湖泊超过70%。近年来,政府加大治理力度,除减少污水的排放,推行无磷洗涤剂等措施外,还大量放养以藻类为食的鲢鱼等,以达到净化污水的目的。
材料二 近几年,由于温室效应,地球的平均气温不断上升,冰川加速融化海平面逐渐上升,一些地区的台风更加频繁,还有一些地区则更加干旱,最终导致世界各地农作物大量减产和多种生物的灭绝。目前世界各国正在积极研究控制和减少温室气体排放量的措施。
1.在资料一中,太湖属于淡水生态系统,它是由太湖水域和
共同组成。过度排放污水,使太湖的生态平衡遭到严重破坏,这说明生态系统的自动调节能力是 的。
2.在资料二中,造成温室效应的气体主要是 。在生物圈中,该气体的过度排放已超出自然界的自动调节能力,导致 平衡被打破。
3.无论水华现象还是温室效应,都是由于人类活动破坏生态环境所致。结合生活实际,除资料中提到,试举两例减少或降低上述现象的做法: 。
一棵向日葵所积累的干物质的质量,比原来种到土地里的种子的质量增加了几百倍或上千倍,这些增加的干物质,90%-95%是直接或间接来自光合作用制造的有机物。下图示绿色植物叶片进行光合作用的示意图。
1.请据题意和图示,把植物体的相关结构和物质填入空格。
(a)如果把绿叶比做一个生产有机物的工厂,那么车间里的“机器”是 ;
“原料”是 ;“产品”是 ;
“动力”是 。
(b)[ 2 ]和[ 4 ]进出工厂的“门户”是 。[ 1 ]进入植物体主要依靠根尖的 区吸收。[ 3 ]在植物体内的运输通道是 。
2.在生物圈中,绿色植物通过光合作用制造有机物的意义是:
。
在“模拟保护色形成过程”活动中,取红、绿、蓝、黄四种颜色的小纸片各25张,放在一块黄布上,实验者先背对黄布,然后转身快速拿取。经过若干次后,最后剩下的小纸片数量最多的应该是( )
A.红色的 B.绿色的 C.蓝色的 D.黄色的
“进化树”可以直观的表示生物之间的亲缘关系和进化历程。从该进化树我们可以推测( )
A.a、b、c、d、e五种生物的共同祖先是f
B.在地层中出现化石最早的生物是c
C.较a和b而言,a和d 的亲缘关系更近
D.a一定比c高等
蝴蝶和家蚕的发育过程为完全变态发育,一般要经历四个时期,这四个时期的顺序是( )
A.受精卵→成虫→幼虫→蛹 B.受精卵→幼虫→蛹→成虫
C.受精 卵→蛹→幼虫→成虫 D.受精卵→蛹→成虫→幼虫
下列有关生物进化的叙述中,不正确的是( )
A.原始大气中有氢、甲烷等气体,不含有氧气
B.始祖鸟可以证明鸟类与爬行类之间存在天下一定的亲缘关系
C.现代人类是由黑猩猩经过长期自然选择进化而来的
D.生物进化的总趋势是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生