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下表是某同学在做“唾液淀粉酶的消化作用”的实验中的相关记录,该实验结果表明酶的摧...

下表是某同学在做“唾液淀粉酶的消化作用”的实验中的相关记录,该实验结果表明酶的摧化作用

试管

加入物质

温度

加入碘液

1

淀粉糊+唾液

37℃

不变蓝

2

淀粉糊+唾液

0℃

变蓝

A.需要适宜的pH                B.只对一种物质起作用

C.需要适宜的温度                   D.效率很高

 

C 【解析】 试题分析:酶的活性受温度和PH值的影响,食物的消化主要与消化酶有关,消化酶的消化作用受温度的影响,温度过高或过低消化酶的消化能力下降,37℃接近口腔的温度,此时唾液淀粉酶的活性最强,1号和2号试管形成对照实验,对照组是1号试管,实验组是2号试管,实验的变量是温度,其它条件相同,1号试管滴加碘液不变蓝,证明淀粉已经转化成麦芽糖,2号试管滴加碘液变蓝证明淀粉没有被分解,通过对比可知,酶的活性的发挥需要适宜的温度。 考点:本题考查的是探究发生在口腔内的化学消化。
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考点分析:
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消化系统中,消化和吸收营养物质的主要场所是

A.胃       B.小肠和大肠         C.大肠           D.小肠

 

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女性生殖系统中,输送生殖细胞的器官是

A.子宫   B.卵巢   C.输卵管        D.阴道

 

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有关人类的起源,下列说法正确的是

A.人类是由上帝创造的

B.人是女娲用泥捏出来的

C.人是自然产生的

D.人是由森林古猿经过长期进化而来的

 

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根据右图判断②③④⑤的过程分别是(         )

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A.细胞分裂、细胞生长、细胞分化、细胞分化

B.细胞分裂、细胞分化、细胞生长、细胞分化

C.细胞分化、细胞分化、细胞分裂、细胞生长

D.细胞分化、细胞分裂、细胞分化 、细胞生长

 

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酵母菌、蘑菇等真菌和细菌、放线菌的最主要的区别是(    )

A. 具有细胞壁         B.有真正的细胞核

C.用孢子繁殖          D.营腐生生活

 

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试题属性

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