请阅读以下资料，回答问题
镉污染像幽灵一样渗透在我市马家河镇．近几年来有十几位村民出现不同程度的腹痛、呕吐、关节疼痛等症状，经化验发现，原因为镉中毒．
2011年3月，国务院批准了《湘江流域重金属污染治理实施方案》，计划到“十二五”末，湘江流域内涉重金属企业的数量和重金属排放量比2008年减少50%．今年在湘江流域开展了“同心系湘江，共护母亲河”活动，旨在关注湘江重金属污染，助力将湘江建设成为“中国莱茵河”，带动湘江流域绿色发展、科学发展．
（1）根据所学知识，你推断资料中的村民所患的是______病．
（2）某实验小组的同学观察到在马家河镇流域范围内，有许多的工厂直接将工业废水排到河水中，河水颜色发黑，并散发出刺鼻的恶臭味．该小组同学决定探究污染的河水对生物生长发育的影响．
实验小组准备了生长状况相同的20只小蝌蚪，平均分成A、B两组，分别放在两个水缸中，其中A组中盛有洁净的、未被污染的河水，B组中盛有______．将A、B两个水缸放置在适宜的条件下，用相同的饵料喂食蝌蚪，观察蝌蚪的生长情况．
（3）请你预测可能的实验结果：
①若A、B组的蝌蚪都正常生长，说明______；②______．
（4）面对环境污染，我们可以做哪些有益的工作？______．
考点分析：
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2012年4月，某中学的学生随机调查了本校八年级10个班共100名学生在去年不同季节流感的发病情况，调查结果如下表．请回答下列问题：
| 调查人数 | 患病人数 | 季节 |
| 春季 | 夏季 | 秋季 | 冬季 |
| 男生 | 52 | 16 | 8 | 1 | 2 | 5 |
| 女生 | 48 | 14 | 5 | 2 | 1 | 6 |
| 总人数 | 100 | 30 | 13 | 3 | 3 | 11 |
（1）上述调查是通过______方法确定调查对象的，主要目的是研究中学生流感发病率与______的关系．
（2）分析表中数据，你认为去年该校八年级学生流感发病有何规律？______
（3）流感高发季节，学校通常对所有教室进行消毒，该措施属于______
A．控制传染源 B．切断传播途径 C．保护易感人群
（4）用杀死或减毒的病原体制成疫苗接种于人体后，体内可产生相应的______，从而提高人体的抵抗力．
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下面是生活中常见的五种生物，请结合所学知识回答问题：
（1）以上生物中，属于种子植物的是______（填字母），属于脊椎动物的是______（填字母）．
（2）C的发育经历了卵→幼虫→蛹→成虫四个时期，叫做______发育．
（3）D生活在阴湿的地方，具有根、茎、叶的分化，属于______植物．
（4）E生活在水中，它用______呼吸．
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如图是植物的两种不同生殖方式，请据图回答问题：
（1）图①表示的无性生殖方式是______．
（2）图①的关键步骤是要确保a、b两部分的______紧密结合．若图中a部分的基因组成是DD，b部分的基因组成是dd，将来结出果实的果皮的基因组成是______．
（3）图②是高等植物有性生殖的______过程，该过程中c与d结合形成的受精卵将发育成种子的______．
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如图为绿色植物的生理活动示意图，请据图回答问题：
（1）气体a、b是通过叶表皮的______进出的．
（2）若a代表二氧化碳，b代表氧气，则此图可表示植物体的______过程．
（3）若a代表氧气，b代表二氧化碳，则此图可表示植物体的______过程，此过程是在细胞内的______中进行的．
（4）若c表示水分，则它在植物体内上升的动力主要来自______作用．
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如图为人体内某结构的血流情况示意图，B代表某结构，A、C代表与其相连的血管，箭头代表血流方向．请据图回答问题：
（1）若B表示肺部毛细血管，则血管C的名称是______，血管C中______（填二氧化碳或氧气）的含量明显高于血管A．
（2）若A、C内均流动脉血，血液流经B处形成原尿，则在B处进行的主要生理过程是______．
（3）若B代表的器官是胰岛，人进食后血管C内的______含量明显升高．
（4）若A代表静脉血管，C代表动脉血管，B代表血液循环的动力器官，则B的名称是______．
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