从一个细胞到青春洋溢的初中生,生命给了我太多的惊奇.(参看图)
(1)我的生命开始于一个______细胞,出生前的我舒适地生活在妈妈的______里,每时每刻,都能通过[______]______和[______]______从妈妈那儿获得营养.
(2)爸、妈都是双眼皮,我也是个双眼皮,这是一种______现象,若控制双眼皮的基因用A表示,控制单眼皮的基因用a 表示,如果控制父母的眼睑的基因组成都是Aa,那么我的基因组成是______.
(3)我是个男孩,我的性染色体是______.
考点分析:
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如图是一个肾单位的结构模式图,请回答:
(1)①与④两种液体相比,④中不含有______和______.
(2)⑧与④两种液体相比,⑧中不含有______.
(2)③的作用是______,⑥的作用是______.
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某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动,设计了以下实验装置,请据图分析回答(注:氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳):
(1)首先将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜,然后将甲、乙装置放在光下照射几小时,从甲装置和乙装置中各取一片叶,经酒精脱色后,滴加碘液,变蓝色的是______装置中的叶片.此实验现象可以证明______是光合作用的原料.
(2)如果乙装置中的清水换成澄清的石灰水,要使澄清的石灰水变混浊,乙装置必须放在______环境中,其目的是防止植物进行______.
(3)在实验过程中,玻璃罩内壁出现的水珠主要来自植物的______,水分是通过叶片上的______散失的.
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别给甲乙两人饮用等量的葡萄糖溶液,并每隔0.5小时测定l次血糖浓度.所得结如图曲线所示.请据图回答:
(1)甲、乙两人中,______可能是患______病.
(2)甲、乙两曲线上升表示两人血糖浓度显著增高.其原因是______被吸入了血液,吸收的部位是______.
(3)饮用葡萄糖溶液1小时后,甲的血糖浓度下降,这与______分泌的______有关.
(4)乙在饮用葡萄糖溶液1小时后,血糖浓度也下降,但乙血糖浓度下降不同于甲的另一条途径是通过______系统排出了体外.
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某小组同学用显微镜观察自制的洋葱表皮细胞临时装片,请据图分析回答:
(1)若使用图1所示的镜头,观察到的物像放大倍数是______倍.
(2)实验中对细胞进行染色的液体应是图2中的______.
(3)该组同学观察到的细胞结构与图3中的______(填“甲”或“乙”)结构相同.判断依据是“甲”不具有______.
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下列对生命起源和进化的叙述中,正确的是( )
A.原始生命起源于原始陆地
B.原始生命在短时间内自发产生
C.高产奶牛是人工选择的结果
D.生物都是由小型到大型进化的
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