某同学探究了“馒头在口腔中的变化”，其操作步骤、实验现象和实验结论如下：
操作步骤如图所示：
实验现象：试管内的溶液不变蓝．
实验结论：馒头变甜与牙齿咀嚼、舌的搅拌以及唾液分泌有关．
（1）实验在设计和操作上有几处错误，请你指出并纠正．____________
（2）该同学描述的实验现象是否与他所做实验的实验现象相符？______；如果不符，请你重新描述实验现象______．
（3）该同学的实验结论是否可靠？______．
考点分析：
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图中的装置处于阳光下：
（1）此实验研究的是光合作用需要______．
（2）实验中用浓NaOH溶液是______，用石灰水的目的是______．
（3）为确保实验结果真实有效，实验开始首先要对植株______目的是______．
（4）此实验是对照实验吗？______．请指出实验中的对照物______．
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请回答下列显微镜操作的有关问题：
（1）图1是显微镜的目镜、物镜及观察到清晰物像时物镜与玻片间的距离．使用上述物镜和目镜观察洋葱鳞片叶时，为使视野中观察到的细胞数目最多，其目镜和物镜的组合是
，物镜与玻片间的距离应该是图
．
（2）图2为显微镜观察到的两个视野，其中甲为主要观察对象，当由视野①变为视野②时，操作方法是
．
（3）图3为A、B两位同学用显微镜观察人的口腔上皮细胞时的效果图，你认为
同学的观察效果好．另一同学效果欠佳是因为装片中有
，要想不出现这位同学视野中不正常的情况，盖玻片时
．
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如图为膝跳反射的反射弧，据图回答：
（1）在膝跳反射中，接受刺激产生神经冲动的是[______]______．
（2）在实验过程中，小腿的跳动是否在大脑的控制下进行的？______，为什么？______．
（3）如果④部位受到损伤，叩击①时，膝跳反射能否发生？______，原因是______．
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某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“淀粉在口腔内的消化”时，进行了以下实验：
| 试管编号 | 1 | 2 | 3 |
| 馒头碎屑或块 | 碎屑适量 | 碎屑适量 | 馒头块适量 |
| 清水或唾液 | 2ml唾液 | A | 2ml唾液 |
| 震荡后保温 | 37℃水浴中保持10分钟 |
| 加入碘液 | 2滴 |
| 结果 | 不变蓝 | 变蓝 | 变蓝 |
请回答下列问题：
（1）为了证明唾液对馒头有消化作用，在2号试管的A处应加入______，作为1号试管的______实验．
（2）1号试管不变蓝的原因是唾液中含有______酶，它能促进淀粉的分解．
（3）1号试管与3号试管的比较可以证明：口腔中______，有助于食物的消化．
（4）由此可见，口腔对淀粉既能进行______性消化，又能进行______性消化．
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某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花，再将相同数量（10粒）饱满的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养．数日后记录发芽情况如下：
（1）每个烧杯中放入10粒种子而不是1粒种子，这样做的好处是______．
（2）通过本实验得知，______装置和乙装置验证了适量的水分是种子萌发的外部条件之一．______装置和乙装置验证了______也是种子萌发的条件．
（3）若想探究“光照对玉米种子萌发是否有影响”，要增加装置戊，请你在上面表格中补充实验条件．
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