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对于植物繁衍后代来说,最重要的结构是( ) A.雄蕊和雌蕊 B.雄花 C.雌花 ...

对于植物繁衍后代来说,最重要的结构是( )
A.雄蕊和雌蕊
B.雄花
C.雌花
D.花辨
本题考查被子植物花的结构模式图和种子结构的有关知识.结合植物的受精及果实和种子的形成过程理解本知识. 【解析】 植物的花完成传粉与受精两个生理过程后发育情况为卵细胞与精子结合成受精卵--胚--新一代植株,可见与果实和种子的形成有直接关系且是一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊. 故选:A
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考点分析:
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一节甘蔗、一块甘蔗皮、一些甘蔗汁依次属于( )
A.植物体、器官、液泡
B.器官、组织、细胞
C.器官、组织、细胞液
D.植物体、组织、细胞质
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右图是显微镜视野中的人体口腔上皮细胞,下列有关说法错误的是( )
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A.据图可知,刮取的口腔上皮细胞在生理盐水滴中是均匀涂抹的
B.图中口腔上皮细胞不清楚,可能是盖盖玻片时操作不当造成的
C.视野中可观察到口腔上皮细胞的细胞壁等结构
D.视野中光线过强应调节反光镜和光圈
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关于食物链的写法,以下正确的是( )
A.阳光→草→蚱蜢→鸡
B.鹰→鸡→蚱蜢→植物
C.田鼠→蛇→鹰
D.植物→蚱蜢→鸡→鹰
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今春以来,我市近郊一养鱼专业村,村民们不断发现鱼塘里的鱼大面积集群死亡,村民们弄不清鱼塘里的鱼为何集群死亡的原因.一时间,出现各种迷信传言,也有的村民不相信传言.为了弄清鱼的死亡原因,有人便拨打了晚间新闻热线,求助相关部门.经过相关部门的调查,发现鱼塘里的鱼集群死亡的原因是鱼塘的水质变坏所致.
请你设计一个科学实验,来探究这样的水质是否适合鱼的生存.
(1)若你提出的问题是:该村鱼塘的水质是否会影响鱼的生存?
(2)根据上述提问,你作出的假设是:______
(3)你的探究实验中控制的变量为______
(4)根据你的实验假设和控制的变量,补充完整你将选用的实验材料和用具:甲、乙两个容量相等的养鱼盆,甲盆盛足够的该村鱼塘水、乙盆盛等量的适合该村所养殖的鱼能健康生活的水,以及______等.
(5)你设计的实验步骤为:
(6)根据你的实验设计,预测你的实验结论为:
①若甲、乙两盆中的鱼均能正常生活,则说明此鱼塘中的水质不是导致鱼集群死亡的原因.
②若甲、乙两盆中的鱼均全部死亡,则说明鱼的集群死亡与水质无关,可能存在其它原因.
③若甲盆中的鱼全部死亡,乙盆中的鱼生活正常,则说明______
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“地球,我的母亲,/我过去,现在,未来,/食的是你,衣的是你,住的是你,/我要怎样才能报答你的深恩?”(郭沫若:《女神》,1927)这深情而富含哲理的诗句,让人感动,更启迪我们对人和地球关系的思考.请你仔细阅读理解上面诗句,回答下列相关问题:
(1)诗中的“你”是指的是地球上最大的生态系统----______,它是人的生理活动和生长发育所依赖的资源与环境.
(2)在日常生活中,某些不良行为,不经意间就可能会对诗中的“你”造成危害.请试举一例发生在你身边的这种不良行为:______
(3)在建设社会主义新农村中,某些乡村大面积兴建基础设施,导致绿化面积大大减少.请你针对上述情况,从生物学角度考虑,列举两条保护措施:
______
______
(4)请你设计一条永久性的环保宣传标语:______
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