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如图是自然界中物质循环示意图,请据图回答: (1)写出图中的光合作用和呼吸作用的...

如图是自然界中物质循环示意图,请据图回答:
(1)写出图中的光合作用和呼吸作用的反应式.
(2)图中“微生物的分解作用”中主要有哪些微生物在分解?分解主要产生了哪些物质?______
(3)什么是碳-氧平衡?我们怎样做才能维持生物圈中的碳-氧平衡?______
(4)图中动物、植物、微生物代表了自然界中多样多样的生物,生物具有多样性.你知道生物的多样性包括了哪些方面吗?该怎样保护生物的多样性呢?______

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此题考查的知识点是光合作用呼吸作用的反应式、分解者、碳-氧平衡、生物多样性.可用性光合作用反应式、呼吸作用反应式、细菌真菌的作用、碳氧平衡的概念和维持、生物多样性及保护方面来切入. 【解析】 (1)绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物,释放出氧气并储存能量的过程叫光合作用,光合作用的反应式:二氧化碳+水有机物(储存能量)+氧气 细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放出能量的过程,叫做呼吸作用.这一生理活动是在细胞的线粒体内完成的.呼吸作用的反应式:有机物(储存着能量)+氧→二氧化碳+水+能量 (2)细菌、真菌能把动植物遗体遗物中的有机物分解,产生二氧化碳、水和无机盐等.因此图中“微生物的分解作用”中主要有细菌、真菌在分解. (3)绿色植物通过光合作用,不断消耗大气中的二氧化碳,产生氧气,维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡,简称碳-氧平衡.我们应该减少二氧化碳的排放,爱护植被,绿化祖国.节约每一滴水,少用一度电,少用一张纸,使用环保购物袋(多次使用的购物袋),不使用一次性筷子少用纸巾等. (4)生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性.保护生物多样性的措施有:就地保护,如建立自然保护区;迁出原地保护;建立濒危物种种质库;颁布和实施有关法律、文件,严格执法. 故答案为: (1)(光合作用的反应式:)二氧化碳+水有机物(储存能量)+氧气;(呼吸作用的反应式:)有机物(储存着能量)+氧→二氧化碳+水+能量 (2)细菌真菌;产生二氧化碳、水和无机盐等. (3)绿色植物通过光合作用,不断消耗大气中的二氧化碳,产生氧气,维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡,简称碳-氧平衡.我们应该减少二氧化碳的排放,爱护植被,绿化祖国. (4)生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性.就地保护,如建立自然保护区;迁出原地保护;建立濒危物种种质库;颁布和实施有关法律、文件,严格执法.
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考点分析:
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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