某班同学对人群中双眼皮和单眼皮的遗传情况进行抽样调查,请根据调查结果回答问题:
组别 | 婚配方式 | 被调查家庭数目 | 子女 |
单眼皮 | 双眼皮 |
1 | 父母均为单眼皮 | | 51 | |
2 | 父母均为双眼皮 | | 84 | 74 |
3 | 父母一方为单眼皮,一方为双眼皮 | | 164 | 128 |
(1)表格中所涉及的双眼皮和单眼皮,在遗传学上称为______.父母为双眼皮,而子女为单眼皮,此现象称为______,父母为双眼皮,子女也为双眼皮,此现象称为______.
(2)根据表中第______组数据可以推测单眼皮为______.
(3)如果显性基因用B表示,隐性基因用b表示,若第3组中父亲为双眼皮,母亲为单眼皮,生了一个单眼皮的孩子,请写出双亲婚配的基因组成:______.
(4)从第二组数据可以看出,如果父母均为双眼皮,而子女有的单眼皮,有的双眼皮,请写出双眼皮子女的基因组成:______.
(5)如果第1组中某家庭的单眼皮母亲做了双眼皮手术,那么她能生出双眼皮的孩子吗?______.为什么?______.
考点分析:
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如图是自然界中物质循环示意图,请据图回答:
(1)写出图中的光合作用和呼吸作用的反应式.
(2)图中“微生物的分解作用”中主要有哪些微生物在分解?分解主要产生了哪些物质?______.
(3)什么是碳-氧平衡?我们怎样做才能维持生物圈中的碳-氧平衡?______.
(4)图中动物、植物、微生物代表了自然界中多样多样的生物,生物具有多样性.你知道生物的多样性包括了哪些方面吗?该怎样保护生物的多样性呢?______.
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2010年4月14日,我国青海玉树发生7.1级强烈地震.在这场特大自然灾害面前,灾区群众与全国人民一起,众志成城,抗震救灾.请联系所学知识,回答下列问题:
(1)许多从平原地区来的救援人员到玉树,容易发生高原反应,原因是血液中的______运转氧的量不足所致.传染病一般在发病______传染性最强.
(2)救援中发现某幸存者受伤出血,血色鲜红,呈喷射状,则该血管为______血管,应在受伤血管的______(填“近心端”或“远心端”)止血.
(3)若某伤员失血过多.应立即输血,验血得知其血型为AB型,医生应该绐他输______型血.
(4)为防止灾区传染病流行,防疫人员对生活用水、地面废墟进行大面积消毒,这种做法属于预防传染病措施中的______.
(5)参加救援人员在进入灾区前,要提前注射破伤风疫苗,使机体产生相应的______,防止外伤对救援人员造成大的伤害,这种免疫类型属于______性免疫.
(6)遇灾后怎样积极调节心情?______.
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艾滋病是由
病毒(HIV)引起的,那么HIV是这种传染病的
.
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鸡卵中真正有生命的结构是
.鸡卵胚胎发育所需的物质和能量主要来自
,同时卵白也提供营养物质和水分.
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生物进化的证据是
,生物进化的原因是
.
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