下表是某生物兴趣小组的同学对部分家庭的耳垂遗传情况的调查结果，请分析数据，并结合所学知识回答问题．
| 组别 | 父亲 | 母亲 | 家庭数目 | 子女有耳垂人数 | 子女无耳垂人数 |
| Ⅰ | 有耳垂 | 无耳垂 | 400 | 199 | 201 |
| Ⅱ | 有耳垂 | 有耳垂 | 400 | 302 | 98 |
| Ⅲ | 无耳垂 | 无耳垂 | 400 | | 400 |
（1）根据表中的调查结果可以推断______是显性性状．
（2）如果控制显性性状的基因用A表示，控制隐性性状的基因用a表示，在第Ⅰ组家庭中，父亲的基因组成是______．在第Ⅱ组家庭中，子女有耳垂的基因组成是______．
（3）在第Ⅲ组家庭中，母亲卵细胞的基因组成是______．
考点分析：
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请根据神经系统的模式图回答下列问题：
（1）若此图表示在一次春游活动中，小丽的手指被蜜蜂蛰了一下，手立即回缩，该缩手反射的神经冲动的传导方向是______（用字母和箭头表示），此反射的神经中枢位于______（填图中的字母）．
（2）小丽经历手指被蜜蜂蛰伤后，再次见到蜜蜂时，会有意识地躲避，此反射属于______反射，此反射的神经中枢位于______（填图中的字母）．
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根据图回答问题：
（1）图示血管的结构特点是管壁只有一层______细胞构成，有利于进行物质交换，经过物质交换后，从该血管流出的是______血．
（2）红细胞含有______，具有运输和部分二氧化碳的功能，其它营养物质和废物则通
过______运输．
（3）图中二氧化碳浓度最高处是______．
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请回答下列问题．
（1）图中X、Y、Z三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的变化情况．图中表示淀粉的消化曲线是______，淀粉消化和吸收的主要场所是______（填结构名称）．
（2）为了研究淀粉在口腔中的消化情况，做了以下实验．
| 试管 | 加入物质 | 水浴温度 | 水浴时间 | 加入碘液后现象 |
| A | 淀粉糊+唾液 | 适宜温度 | 10min | 不变蓝 |
| B | 淀粉糊+清水 | 适宜温度 | 10min | 变蓝 |
表格中适宜温度是指______℃左右，在此实验中______号试管为对照组．
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请根据下面的漫画回答问题．
（1）叶说：“没有我，你们都会饿死．”，说的是叶通过光合作用制造______，并通过______由上向下运输，为其它细胞的生命活动提供营养物质．
（2）萎蔫的叶：“快给我水！我渴死了．”说的是茎通过______由下向上运输水分．
（3）根说：“我要是不工作，你们也发挥不了作用．”，说的是根不仅具有吸收水分，还有吸收______的功能．
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如图为三种细胞结构示意图，请据图回答．
（1）图甲中细胞的控制中心是______（填数字）．
（2）甲图与乙图相比较，甲图不具有的细胞结构是______（填结构名称）．
（3）正在分裂的细胞是______图中的细胞．
（4）根尖细胞不能进行光合作用的原因是细胞中没有______（填结构名称）．
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