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“离离原上草,一岁一枯荣”,这种生命现象说明生物体具有哪个特征( ) A.呼吸 ...

“离离原上草,一岁一枯荣”,这种生命现象说明生物体具有哪个特征( )
A.呼吸
B.排出体内废物
C.对刺激作出反应
D.生长和发育
考查学生对生物的特征的理解和运用. 【解析】 “离离原上草,一岁一枯荣”描述了顽强的野草具有生命周期,属于植物的生长和发育;不属于呼吸、排出体内废物、对刺激作出反应. 故选:D
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考点分析:
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在一个人工农业生态系统中,玉米、鸡、猪、人组成的食物网如图所示.鸡、猪、人的粪便以及玉米秸秆通过沼气池发酵,产生的沼气用于照明和做饭,沼渣可以做肥料.请分析回答以下问题:
(1)此生态系统中能量流动的起点从    开始.
(2)在此生态系统中最基本、最关键的生物组成成分是    .鸡和玉米之间是    关系.
(3)在此生态系统中能将鸡、猪、人的粪便以及玉米秸秆通过沼气池发酵产生沼气的微生物,在生态系统成分中属于   
(4)此生态系统一共有    条食物链,写出人获取能量最多的食物链   
(5)如果工厂排放的有害物质如铅、汞等进入此生态系统,这些有害物质可以通过    在生物体内不断积累,使其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加,这种现象叫生物富集.
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当我们细细地咀嚼馒头时,会感觉到有甜味,这是为什么呢?你的猜测是在牙齿的咀嚼和舌的搅拌下,口腔中的唾液使馒头变甜的.于是做了如下实验:
第1步:取适量新鲜馒头,切成碎屑.将口漱净,取4毫升唾液放入小烧杯中.
第2步:取2只洁净试管,分别编号为①、②,分别放入等量的馒头碎屑;在①号试管中注入2毫升唾液,②号试管注入    作为对照;充分的搅拌.
第3步:将2支试管一起在室温下放置5-10分钟.
第4步:在2只试管中各滴加2滴碘夜,摇匀.观察并记录各试管中的颜色变化.
分析上述实验并回答:
①你将馒头切成碎屑并充分搅拌,这是为了模拟   
②实验中由于你的大意,某一步操作失误导致了实验现象不明显.请判断并改正:    查看答案
下面是人体呼吸、循环及泌尿的部分结构示意图,请分析回答问题:
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(1)G血管内的营养物质中,    是人体最重要的供能物质,这种物质是在    (器官)中被吸收的.
(2)D内液体的形成主要经过        两个生理过程.如果血液中葡萄糖浓度过高,就会有一部分从尿中排出,形成糖尿.糖尿病的原因一般是胰岛所分泌的    不足引起的,因而对该类糖尿病患者可通过注射这种激素制剂来治疗.
(3)与A血管相比,B血管中的    气体较多.这种气体来自于人体的    查看答案
某校生物研究小组在学校的小型农业生态园内,开展了一系列植物栽培和科学探究活动.他们选取了长势和重量完全相同的三株玉米甲乙丙,分别放置在温室内进行无土栽培,培养条件见下表:
玉米苗温室内二氧化碳浓度培养液
0.06%土壤浸出液
0.03%土壤浸出液
0.06%蒸馏水
在光照、温度等其他条件都完全相同的情况下,培养一段时间后,三株玉米苗的长势和重量都发生了一定的变化.请结合所学知识回答下列问题:
(1)经过一段时间的培养,甲乙丙三株玉米苗的重量都增加了,重量增加的主要原因是______
(2)实验显示,甲玉米苗比乙玉米苗长得快,你认为其原因是______
(3)对比甲和丙玉米苗的长势,丙的长势明显比甲弱,可见,玉米苗的生长还需要______
(4)通过实验探究,他们发现夜晚适当降低温室内的温度,也可以提高蔬菜的产量,原因是______
(5)通过对农业生态园中进行的一系列实验,他们还发现,在阴天或傍晚移栽蔬菜幼苗,可以提高移栽的成活率.你分析原因是______
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根据你的生活经验回答问题:
(1)语文课上,你感觉到了尿意,面对着课堂精彩的诱惑,你坚持下课后才去厕所.这说明排尿反射的神经中枢要受    的控制.
(2)音乐欣赏课,一曲《二泉映月》使你流下了泪水.这种反应属于    反射,大脑皮层参与反射的神经中枢有   
(3)上体育课的时候,你一个漂亮的三步上篮,将球准确地送入篮筐,赢得了一片掌声.在此过程中起到平衡和协调作用的中枢神经结构是   
(4)你与同桌合作成功地完成了膝跳反射实验,膝跳反射的效应器应该是    查看答案
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