樟树中学“爱科学”实验小组在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了以下四种处理：
| 试管编号 | 加入物质 | 处理情况 |
| ① | 馒头碎屑+唾液 | 充分搅拌 |
| ② | 馒头碎屑+清水 | 充分搅拌 |
| ③ | 馒头块+唾液 | 充分搅拌 |
| ④ | 馒头碎屑+唾液 | 不搅拌 |
其中第①种处理是模拟了口腔中的牙齿、舌、唾液的作用，第②③④种处理都是①的对照实验，利用你所学的知识，解答下列问题：
（1）当以舌的搅拌为变量时，应选取______与①进行对照实验．
（2）①与②进行对照实验是为了探究______的作用．
（3）在设计方案时，有的同学建议：“除了以上这四种处理外，还要进行第五种处理，即将馒头块与清水放入试管中不搅拌．”你认为这第五种处理有必要吗？______．
（4）①处理一段时间后，向试管中滴加碘液，试管内液体是否变变蓝？______．
考点分析：
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下表是对某家庭成员部分性状的调查结果，请根据表格内容回答下列问题：
成员
性状 | 父亲 | 母亲 | 儿子 |
| 眼皮 | 双眼皮 | 单眼皮 | 单眼皮 |
| 耳垂 | 有耳垂 | 有耳垂 | 无耳垂 |
（1）该家庭成员的各种性状都是由______控制的．
（2）父母都有耳垂，儿子无耳垂，此现象在遗传学上称为______．
（3）如果表格中决定双眼皮的基因（A）是显性基因，决定单眼皮的基因（a）是隐性基因，那么儿子单眼皮的基因组成是：______．
（4）家庭成员中母亲体细胞的性染色体是XX，父亲和儿子体细胞的性染色体都是：______．
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刘银杏同学在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中发现一些问题，请帮他解决．
（1）为了把天竺葵叶片中的淀粉运走耗尽，需把天竺葵放在______中一昼夜．
（2）将叶片的一部分用不透光的纸片遮盖起来的目的是为了设置______实验．这样设置后，该实验中的变量是______．
（3）为了让绿叶充分进行光合作用，应将遮好纸片的植物放在______下几个小时．
（4）有清水漂洗脱色叶片后，向叶片滴加碘液，是为了检验叶片中是否含有______．
（5）这个实验的结论是______．
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米饭是我们每天都要摄入的主食，是由水稻所结的谷子碾出的大米煮成的．
（1）水稻种子外面有______包被，所以水稻属于被子植物．
（2）世界上首位经过多年艰辛实验研究培育出高产杂交水稻的科学家是从我市安江农校走出，被誉为“杂交水稻之父”的______，他用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出产量很高的杂交稻新品种，这是利用生物多样性中的______多样性．
（3）水稻在海南岛一年可以种植三季，而在大陆其它地方只能种植二季或一季，影响这种现象的环境因素是______．
（4）大米的主要营养成为是______，这种有机物是水稻叶肉细胞通过______作用合成的．这一作用是绿色植物一种十分重要的生理作用，该作用不但为生物圈中所有生物提供了基本的食物来源，而且提供了呼吸作用需要的______，同时减少了大气中的______含量，维持了生物圈中的碳-氧平衡．
（5）王大爷不小心把几粒稻种混在黄豆中播种到地里，这些稻种长出的水稻因缺水缺肥长得非常矮小，这种矮小的性状能不能遗传给下一代？______．（填“能”或“不能”）
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如图是人体心脏结构示意图，据图回答下列问题：
（1）心脏是血液循环的动力器官，主要由______组织构成．
（2）肺循环开始于[D]______．肺循环完成后血液由______血变成______血．
（3）D和B心壁哪个厚？______，其原因是什么？______．
（4）若通过手部静脉注射药物，则药物首先到达心脏的______腔．（填序号）
（5）图中e和f的作用是______．
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本学期开学不久的一天，某中学突然出现10名流感患者，学校迅速采取了如下措施：①对该10名学生劝其离校治疗；②要求全校学生饭前便后洗手，并且对教室等公共场所消毒；③建议与该10名患者有密切接触的学生注射流感疫苗．请分析回答下列问题：
（1）学校采取的措施中，属于控制传染源的是______；属于切断传播途径的是______．（填标号）
（2）为防治流感，一些同学自己购买了板蓝根冲剂，其包装上印有“OTC”字样，这种药属于______药．（填“处方”或“非处方”）
（3）注射流感疫苗使人体获得的免疫属于______免疫．（填“特异性”或“非特异性”）疫苗可称为______．（填“抗体”或“抗原”）
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