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初中生物试题 >
如图为肾小球的结构模式图，请判断下列说法正确的是（L、K为血管）（ ） A．L内...
如图为肾小球的结构模式图，请判断下列说法正确的是（L、K为血管）（ ）
A．L内流动的液体是动脉血，K内流动的液体是动脉血
B．L内流动的液体是静脉血，K内流动的液体是静脉血
C．L内流动的液体是动脉血，K内流动的液体是静脉血
D．L内流动的液体是静脉血，K内流动的液体是动脉血
考点分析：
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瘦肉型“健美猪”是某些不法人员在生猪饲养中使用了化学药品瘦肉精形成的，人吃了含瘦肉精的猪肉出现恶心、头晕、四肢无力、手颤等中毒症状．请回答：
（1）人摄入“健美猪”肉后，残留在猪肉中的瘦肉精主要在消化道的______处被吸收，然后通过血液循环运输到身体的各部分，对人体造成危害．
（2）“健美猪”的血液通过其肾脏中的肾小球和肾小囊壁的______及肾小管的______作用形成尿液，部分瘦肉精不能回流至血液，因而尿液中可检出瘦肉精．
（3）被人体吸收的瘦肉精由消化系统到肾脏的血液循环路线要经过心脏的四个腔吗？______．
（4）在购买包装的食品时，应当关注包装袋上的______．
（5）就上述瘦肉精事件谈谈你对目前食品安全的看法．______．
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松树中学生物兴趣小组开展生态系统及稳定性的探究．
探究目的：初步学会观察和研究人工生态系统．
实验材料：带瓶塞的透明玻璃瓶、凡士林、金鱼藻、绿萍、虾、螺蛳、细沙、河水、不透光的盒子．
实验装置如图所示（将A、B瓶置于有光条件下，C瓶用不透光的盒子罩住）．请回答：
（1）探究“光对生态系统的稳定性是否有影响”这个问题，应选择______瓶与B瓶进行对照实验．
（2）通过该实验探究能得出“光对生态系统的稳定性有影响”这个结论吗？______．（填“能”或“不能”）
（3）在生态系统中，物质和能量是沿着______流动的．
（4）在A、B、C三个生态瓶中，生态系统维持时间最长的应该是______瓶．
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2011年春季至2012年夏季的连续干旱使我国的西南地区受灾严重．农作物大量减产或绝收，请回答：
（1）干旱造成大量动植物死亡，这一现象说明______
A．生物能影响环境 B．生物能适应一定的环境
C．非生物因素能影响生物的生存 D．生物与环境可以相互影响
（2）“山上多植树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”这句谚语说明植物不仅能涵养水源，还可以通过蒸腾作用促进生物圈的______循环．
（3）缺水引起农作物减产，因为水是植物光合作用的______；而且植物生长所需要的无机盐必需溶解在______才能被植物吸收．
（4）城市管网漏水，农田大水漫灌，工业生产用重复率不高等水资源浪费现象比比皆是．如果你是一名环保专家，你将对我们的工业、农业及生活用水提供什么建议？______．
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樟树中学“爱科学”实验小组在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了以下四种处理：
| 试管编号 | 加入物质 | 处理情况 |
| ① | 馒头碎屑+唾液 | 充分搅拌 |
| ② | 馒头碎屑+清水 | 充分搅拌 |
| ③ | 馒头块+唾液 | 充分搅拌 |
| ④ | 馒头碎屑+唾液 | 不搅拌 |
其中第①种处理是模拟了口腔中的牙齿、舌、唾液的作用，第②③④种处理都是①的对照实验，利用你所学的知识，解答下列问题：
（1）当以舌的搅拌为变量时，应选取______与①进行对照实验．
（2）①与②进行对照实验是为了探究______的作用．
（3）在设计方案时，有的同学建议：“除了以上这四种处理外，还要进行第五种处理，即将馒头块与清水放入试管中不搅拌．”你认为这第五种处理有必要吗？______．
（4）①处理一段时间后，向试管中滴加碘液，试管内液体是否变变蓝？______．
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下表是对某家庭成员部分性状的调查结果，请根据表格内容回答下列问题：
成员
性状 | 父亲 | 母亲 | 儿子 |
| 眼皮 | 双眼皮 | 单眼皮 | 单眼皮 |
| 耳垂 | 有耳垂 | 有耳垂 | 无耳垂 |
（1）该家庭成员的各种性状都是由______控制的．
（2）父母都有耳垂，儿子无耳垂，此现象在遗传学上称为______．
（3）如果表格中决定双眼皮的基因（A）是显性基因，决定单眼皮的基因（a）是隐性基因，那么儿子单眼皮的基因组成是：______．
（4）家庭成员中母亲体细胞的性染色体是XX，父亲和儿子体细胞的性染色体都是：______．
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