满分5 > 初中生物试题 >

北京时间2008年5月12日14时28分,在四川省汶川县发生里氏8.0级地震.地...

北京时间2008年5月12日14时28分,在四川省汶川县发生里氏8.0级地震.地震发生后,胡锦涛总书记、温家宝总理及时赶赴灾区指导救灾工作.面对如此严重的天灾,全国乃至全世界的各种抗震救灾活动一浪高过一浪…地震灾害后,随时都可能爆发多种传染病,如炭疽、霍乱、鼠疫等.为保证“大灾之后,无大疫”,对疫区进行大范围的消毒、加强监督食品和饮用水卫生、注射疫苗等预防措施显得尤为重要…
请回答:
(1)各种传染病能够在疫区流行,必须具备的环节是   
A.传染源    B.传播途径   C.传染源、易感人群   D.传染源、传播途径、易感人群
(2)上述资料提到的预防措施中,属于切断传播途径的是   
(3)注射疫苗可以是人体获得    性免疫.
(4)在镇区很多人受伤,若发现伤员流出的血呈暗红色,并连续不断从伤口流出,可判断这是    血管出血;若因出血过多需要大量输血时,应以输入    血为原则.
(5)作为中学生,你最想用什么行动来援助灾区人民(出了X献血外)?   
此题考查的是传染病的预防措施、人体的特异性免疫、输血的原则,据此答题. 【解析】 (1)传染病是由病原体引起的,能在生物体之间传播的一种疾病,具有传染性和流行性等特点.传染病能够在人群中流行,必须同时具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节,缺少其中任何一个环节,传染病就流行不起来.因此,选项D符合题意. (2)传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等措施.传染源是指能够散播病原体的人或动物;传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径;易感人群是指对某种病原体缺乏免疫力而容易感染该病的人群.对疫区进行大范围的消毒属于切断传播途径. (3)免疫分为两种类型,非特异性免疫和特异性免疫,非特异性免疫是人人生来就有,对多种病原体都有防御功能的免疫;而特异性免疫是人后天获得的,只针对某种特定的病原体或异物起作用.注射疫苗属于特异性免疫. (4)输血的原则是同型相输,输血前要做交叉配血实验,即使输同型血,也要慢慢的输;如果伤员流出的血呈暗红色,且连续不断从伤口流出,这是静脉血管破裂,如是毛细血管破裂,血液只是向外渗出,如是动脉血管破裂,血压高,流速快,血液就会喷射而出.因此动脉出血最危险. (5)我作为中学生,除了献血外,还可以捐款、捐物等方式来献出自己的一份爱心. 故答案为:(1)D;(2)对疫区进行大范围的消毒;(3)特异;(4)静脉;同型;(5)捐款、捐物等献爱心的方式
复制答案
考点分析:
相关试题推荐
某课外生物科技小组做了如下实验:
①取6个同样大小的小花盆,分别装满同样的沙土,并编号.
②将一个刚出芽的马铃薯块茎切成同样大小的6块,每块马铃薯上都有一个芽眼.将这6块马铃薯分别埋进6个小花盆的沙土中5cm深.
③把6个花盆按照下表的要求分别培养,并观察、记录实验结果.
花盆编号培养条件
1号室温20℃,光照充足,适量浇水
2号室温20℃,黑暗中,适量浇水
3号室温20℃,光照较暗,适量浇水
4号室温0℃,光照充足,适量浇水
5号室温20℃,光照较暗,大量浇水,堵死盆底排水孔
6号室温20℃,光照较暗,不浇水
(1)该小组实验的目的是研究物______因素对马铃薯生长发育的影响.其中1,3号花盆组合可用来探究______对马铃薯生长发育的影响,______是这组实验的变量.
(2)马铃薯的这种繁殖方式属于______
(3)5号花盆中的马铃薯最终死亡的原因是______
(4)你认为该实验设计是否存在缺陷?______请说明理由.______
查看答案
科学家在探究光照强度、温度和CO2浓度对同一植物光合作用强度的影响时,得到的实验数据如图所示.对该数据的分析错误的是( )
manfen5.com 满分网
A.光照强度为a时,造成曲线Ⅰ和Ⅱ光合作用强度不同的原因是CO2浓度不同
B.光照强度为b时,造成曲线Ⅱ和Ⅲ光合作用强度不同的原因是温度不同
C.光照强度为a~b时,曲线Ⅲ光合作用强度随光照强度增加而升高
D.光照强度为b~c时,曲线Ⅰ和Ⅱ光合作用强度随光照强度增加而升高
查看答案
利用塑料大棚种植蔬菜、水果是提高经济收入的有效措施.下列措施不利于提高大棚蔬菜、水果产量的是( )
A.种植黄瓜、西瓜,适时进行人工辅助授粉
B.种植番茄、西瓜,适时摘除顶芽
C.种植油桃、樱桃,夜间适当提高棚内温度
D.种植芹菜、菠菜,多施一些氮肥
查看答案
生物进化的内在因素是( )
A.自然选择
B.遗传和变异
C.生存斗争
D.适者生存
查看答案
下列叙述中,不是鱼类与水中生活相适应的形态结构特点是( )
A.身体呈流线型
B.身体背部有脊柱
C.用鳃呼吸
D.身体两侧大多有侧线
查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.