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荔枝是岭南佳果中的极品,惠州荔枝更以苏东坡的“日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人”而...

荔枝是岭南佳果中的极品,惠州荔枝更以苏东坡的“日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人”而闻名于世,荔枝属于( )
A.系统
B.器官
C.组织
D.细胞
此题考查绿色开花植物的六大器官、结构层次,据此答题. 【解析】 A、能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统,系统是动物体所具有的,而植物体没有,而荔枝属于植物不可能有系统,故不符合题意. B、器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的.绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成.荔枝属于果实,故符合题意. C、组织是细胞分化的结果,细胞分化产生了不同的细胞群,每个细胞群都是由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成的,这样的细胞群叫组织,不符合题意. D、细胞是除病毒以外,生物体结构和功能的最小单位,不符合题意. 故选:B
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考点分析:
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证明“在有光条件下氧气是否由绿色植物释放出来”的实验装置和证明“光是植物进行光合作用的条件”的实验装置分别是下图中的( )
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A.甲与乙,乙与丙
B.甲与乙,甲与丁
C.甲与丙,甲与乙
D.甲与丁,乙与丙
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某校生物实验室中的显微镜有如下一些镜头,要使被观察的物体放大50倍,应选择哪组镜头( )
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A.④和⑥
B.③和⑤
C.①和④
D.②和③
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大气污染可对生物造成直接危害,SO2是大气污染的主要气体之一,而偏亚硫酸钠(化学式Na2S2O5)溶液在一定条件下可以产生SO2气体.某校生物兴趣小组利用多个透明且条件可调控的密闭容器、偏亚硫酸钠、浸泡过的小麦种子、清水、小烧杯、培养皿、吸水纸、玻璃棒等,来探究大气污染对种子萌发的影响.
(1)根据上述材料,你提出的探究问题是______
(2)根据问题你作出的假设是______
(3)若将偏亚硫酸钠0.01g、0.05g、0.10g、0.15g、0.20g分别配制成相同体积的适量溶液,则应设置______个实验装置.各组实验除偏亚硫酸钠溶液的浓度不同外,其他外界条件都相同且适于种子萌发.
(4)请你设计一张记录实验数据的表格.
(5)如果已知种子在0.01g偏亚硫酸钠用量时能萌发,而你的实验结果正好相反,请推测实验失败的原因,可能是______
(6)当小麦种子萌发出幼苗后,种子空瘪的原因是______
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验证酵母菌的发酵作用,某小组的同学设计了两组实验方案.他们的共同点是:相同的玻璃瓶子两只,分为甲乙两组,分别加入等量的温开水,每组按照各自的方案(方案一、方案二)加入不同的物质后,将相同的气球套在瓶口.放于温暖的环境中,一段时间后观察.
方案一、甲组瓶内加入一定量的干酵母和蔗糖,乙组瓶内只加入与甲组等量的蔗糖,不加干酵母.
方案二、甲组瓶内加入一定量的干酵母和蔗糖,乙组瓶内只加入与甲组等量的干酵母,不加蔗糖.
(1)、预期甲乙两组的实验现象:
方案一、   
方案二、   
(2)、你认为哪个方案更合理?   
理由是   
(3)、酵母菌发酵产生的气体是   
如何证明?   
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请回答下列显微镜操作的有关问题:
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(1)图1是显微镜的目镜、物镜及观察到清晰物像时物镜与玻片间的距离.使用上述物镜和目镜观察洋葱鳞片叶时,为使视野中观察到的细胞数目最多,其目镜和物镜的组合是    ,物镜与玻片间的距离应该是图   
(2)图2为显微镜观察到的两个视野,其中甲为主要观察对象,当由视野①变为视野②时,操作方法是   
(3)图3为A、B两位同学用显微镜观察人的口腔上皮细胞时的效果图,你认为    同学的观察效果好.另一同学效果欠佳是因为装片中有    ,要想不出现这位同学视野中不正常的情况,盖玻片时    查看答案
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