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如图是某草原生态系统食物网简图,请据图回答问题. (1)请写出该食物网中的任意一...

如图是某草原生态系统食物网简图,请据图回答问题.
(1)请写出该食物网中的任意一条食物链
______
(2)鹰体内的有机物最终来源于绿色植物进行的______作用.
(3)生态系统一般都由四种成分组成,图中只体现了两种成分,未体现的成分还有____________
(4)若某种自然原因导致该生态系统中鼠类大增,短时间内,该生态系统中鹰和蛇的数量也会随之增加,而随着鹰和蛇数量的增加和绿色植物数量的减少,鼠类的数量也会随之减少,这表明生态系统具有一定的______能力,生物种类越多,这种能力就______

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此题考查的是食物链,物质能量的流动,生态系统的组成,生态系统的自我调节能力,分析解答. 【解析】 (1)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现非生物部分和分解者.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.食物网中的任意一条食物链:草→蝗虫→食虫鸟→鹰. (2)能量:是生态系统的动力,是一切生命活动的基础 在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定,结束于生物体的完全分解,能量流动的过程称为能流,在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能.因此鹰体内的有机物最终来源于绿色植物进行的 光合作用储存的光能. (3)生态系统的组成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌).图中只体现了两种成分生产者和消费者,因此,未体现的成分还有 分解者和 非生物环境. (4)若某种自然原因导致该生态系统中鼠类大增,短时间内,该生态系统中鹰和蛇的数量也会随之增加,而随着鹰和蛇数量的增加和绿色植物数量的减少,鼠类的数量也会随之减少,这表明生态系统具有一定的 自我调节能力,生物种类越多,这种调节能力就 越强. 故答案为: (1)草→蝗虫→食虫鸟→鹰 (2)光合 (3)分解者;非生物环境 (4)自我调节;越强
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考点分析:
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阅读下面资料,请分析回答.
资料一:甲肝患者所使用的碗筷要和他人碗筷分开,否则容易传染.
资料二:经国务院批准,从2007年起,扩大国家免疫规划疫苗范围,将甲肝疫苗、流脑疫苗等也纳入免疫规划,对适龄儿童实行预防接种;并根据传染病流行趋势,在流行地区对重点人群进行预防接种.
(1)从传染病传播的三个基本环节看,甲肝患者属于______;将餐具消毒、碗筷分开,其目的是______
(2)引起甲肝的病原体是______,它没有细胞结构,一般只具有蛋白质外壳和
______,而且只能寄生在活细胞内才能生活.
(3)通过注射甲肝疫苗,人体可获得免疫能力,这是因为甲肝疫苗进入人体后,受到刺激的淋巴细胞产生一种特殊的蛋白质,叫做______.这种免疫功能是后天获得的,只对某种特定病原体或异物起作用,因此称为______免疫.
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白化病是一种人类常见的遗传病,肤色正常和白化病是一对相对性状.如图为一对肤色表现正常的夫妇的遗传图解,请据图回答问题.
(1)该相对性状中,______为隐性性状.
(2)母亲的基因组成是______,卵细胞类型有______种.
(3)该夫妇生出一个白化病女儿的机率为______
(4)预防遗传病发生的有效措施是禁止______manfen5.com 满分网
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如图为人体心脏结构示意图,请据图回答问题(示例[⑦]上腔静脉).
(1)心脏四个腔中,心壁最厚的是____________,与之相连的血管是____________,内流______血.
(2)血液循环途径可分为____________两部分,当血液流经肺部毛细血管时,进行了气体交换,血液由______血变成______血.

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阅读下列资料并回答问题.
一直以来,我国农村学生营养不良状况尤为突出.据有关部门统计,贫困地区,半数以上的学生吃不到早餐.在一个月内,有1/3的学生吃不到肉,80%的学生喝不到奶,35%的学生每天只吃一种蔬菜,多数靠自带的咸菜、辣椒酱下饭,甚至吃的是盐拌饭.自启动《实施农村义务教育学生营养改善计划》后,保证农村义务教育学生每天吃到一袋牛奶、一个鸡蛋或一顿肉,使农村学生营养健康状况得到了明显改善.
(1)牛奶、鸡蛋和肉中富含______,它是人体生长发育、组织更新的重要成分.它在______(填消化道部位)最终被分解为______后,人体才能吸收.
(2)营养学家指出,早餐摄入的能量约占一天热能的______,所以应吃饱吃好早餐,做到合理膳食.
(3)请你当一次营养师,为家人搭配一份合理食谱.在下列4组食品中,你应选______
A.米饭、土豆、鱼、瘦肉         B.米饭、瘦肉、番茄紫菜汤
C.馒头、稀饭、牛肉、火腿肠     D.馒头、土豆、青菜、萝卜.
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如图是桃树的花和果实结构示意图,请据图回答问题.
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(1)花、果实和种子是绿色开花植物的______器官.
(2)图中由①和②组成的结构是______
(3)花粉从①中散发出来,散落到③的过程叫做传粉.花粉受到黏液的刺激萌发出花粉管,花粉管将精子送到胚珠内与卵细胞结合,该过程叫做______
(4)桃的果实中,我们食用的部分是由______发育而来,种子是由______发育而来.
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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