下表某生物兴趣小组探究“馒头在口腔内的变化”的探究方法．
| 试管 | 实验材料 | 唾液 | 清水 | 处理方法 |
| ① | 馒头碎屑 | 2毫升 | 0毫升 | 搅拌均匀后放入37℃水中 |
| ② | 馒头碎屑 | 0毫升 | 2毫升 | 搅拌均匀后放入37℃水中 |
| ③ | 馒头块 | 2毫升 | 0毫升 | 不搅拌，直接放入37℃水中 |
十分钟后取出三只试管，各滴加2滴碘液，摇匀．请你分析
（1）加碘液后可能变蓝色的试管编号是______，不会变蓝的是______号试管．
（2）实验后小明提出一个问题：试管不放在37摄氏度的水中，会有什么结果？请你参与进来，和他们一起探究．
提出问题：唾液淀粉酶消化淀粉需要适宜的温度吗？假设：略．
实验步骤：取三支试管分别编号1、2、3．
①在1号试管中加入馒头碎屑和2rnl唾液，搅拌均匀后放到100%水中恒温．
②在2号试管中加入______ 和2ml唾液，搅拌均匀后放到0℃水中恒温．
③在3号试管中______
④十分钟后取出三只试管，各滴加2滴碘液，摇匀．结果l、2号试管变蓝色，3号试管不变色，根据结果你得出的结论是______．
考点分析：
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请根据下列草原生态系统的图示回答问题
（1）请写出图中一条最长的食物链______
（2）若此生态系统受到铅污染，一段时间后体内积存铅最多的生物是______
（3）图中②代表的重要生理作用是______；进行的部位是细胞的______．
（4）草原生态系统比农田生态系统稳定性强的原因是______．
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某中学生物学科兴趣小组在学习了“青蛙的生殖和发育”后，开展“各种污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”的探究活动．他们采集了一定数量的青蛙受精卵，以化肥、洗涤剂作为污染物，在鱼缸中进行实验观察．
①他们作出的实验假设是：各种污染物会降低青蛙受精卵孵化率．
②将3个鱼缸中加入等量的清水，并编号1、2、3；在l、2号鱼缸中分别加入一定量的化肥、洗涤剂．
③把青蛙受精卵分成三等份（各100粒），分别放人上述鱼缸中，在相同适宜的环境中孵化．
回答下列问题：
（1）青蛙的有性生殖方式为______（选填“卵生”、“胎生”）；青蛙的发育属于______发育，发育过程包括受精卵→______→幼蛙→成蛙等阶段．
（2）该实验方案中对照组的编号是______．
（3）实验时需要定时观察记录的内容是______．
（4）支持上述假设的实验结果是______．
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如图是人体部分生理活动示意图，请据图回答：
（1）血管①②③④中流动脉血的是______．
（2）图中所示与外界相连的4条途径中，过程“4”叫做______．
（3）A、B、C、D示心脏的四个腔．全心舒张，血液经静脉被吸进______（选填A、B、C、D）．
（4）胰腺中的外分泌腺能分泌胰液，含有多种消化酶；胰岛素是由胰腺中的内分泌腺--______分泌的．
（5）医生在检验某病人的尿液时发现了较多的红细胞，如果是肾脏有疾病，可能是______出现了病症．
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如图是绿色植物受精过程、种子、芽和植株结构示意图，根据图示回答问题：
（1）绿色植物发育的起点--受精卵是在图一③______中形成的，受精卵发育成胚，胚的组成包括______（选填图二中的序号）．
（2）种子萌发时，胚芽发育成茎和叶，图三中的c发育形成______（选填图四中的字母）．
（3）春天到来新芽绽放，绿色植物的芽不一定都发育成枝条，有的芽发育成______（选填图四中的字母）．
（4）绿色植物调节生物圈中的碳一氧平衡，制造有机物，都是与光合作用分不开的．小雅同学演板时书写光合作用过程表达式还存在不完善之处，请你帮忙完成：
二氧化碳+水
有机物（储存着能量）
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人患急性炎症时，白细胞会增多，从免疫角度上看这种现象属于（ ）
A．保护人体的第一道防线
B．保护人体的第二道防线
C．保护人体的第三道防线
D．一种特异性免疫
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