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我们在学习和生活中,手会沾染上许多细菌.有同学提出:洗手会不会减少手指沾染的细菌...

我们在学习和生活中,手会沾染上许多细菌.有同学提出:洗手会不会减少手指沾染的细菌数目?甲、乙两同学利用已经高温灭菌的含营养物质的培养基的培养装置,分别进行了细菌培养实验.如图所示:manfen5.com 满分网
(1)将手按在培养基上的过程叫______
(2)你认为______同学设计合理,理由是______
(3)如果乙同学通过实验观察到洗F后按指处比L洗手前按指处的细菌菌落少,他能得出什么结论:______.所以我们饭前便后应该______
本题考查的知识点是检测不同环境中的细菌和真菌.解答时从接种的概念,确定变量,设置对照实验等方面切入. 【解析】 (1)将少量细菌或真菌放在培养基上的过程叫接种.将手按在培养基上的过程相当于接种. (2)在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同之外,其他条件都相同的实验叫做对照实验.探究实验设计对照实验目的在于消除无关变量对实验对象的影响,增加可信度和说服力.该实验中,甲同学没有设计对照实验,乙同学设计了对照实验,实验变量是否洗手.说明了洗手可以减少手指沾染的细菌数目,不洗手时手指会沾染有较多的细菌. (3)洗手会减少手指沾染的细菌数目,不洗手会使手指粘染较多细菌,影响身体健康.我们应该养成勤洗手的习惯. 故答案为:(1)接种;(2)乙;设计了对照实验;(3)洗手会减少手指沾染的细菌数目;勤洗手.
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考点分析:
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为做好全国麻疹控制工作,实现2012年消除麻疹的目标,卫生部组织制定了《2006-2012年全国消除麻疹行动计划》,根据怀化市人民政府办公厅《关于在全市开展麻疹疫苗强化免疫工作的通知》(长政办函[2009]38号)精神,怀化市卫生局决定今年在全市范围内对所有8月龄~14岁的儿童(包括暂住和流动儿童,但有禁忌症的除外)免费接种麻疹疫苗.此次麻疹疫苗强化免疫是在怀化市多个区、县(市)范围内同步开展,接种时间为2011年3月25日一4月10日.第2剂次麻疹疫苗接种的目的是对未接种儿童和初免失败儿童再一次提供接种的机会,适时进行麻疹疫苗第2剂次接种,有利于提高儿童接种率和免疫成功率.
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(3)通过接种免疫成功后的儿童还是不是麻疹病的易感人群?______ (填“是”或者“不是”).
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为了比较杀虫剂灭虫和青蛙灭虫两种灭虫方法的效果,某生物实验小组调查了某农场的两块水稻田,一块农田喷洒杀虫剂灭虫,另一块农田则不喷洒杀虫剂而是放养青蛙灭虫.随后,他们在两块农田上各设5块面积相同的样地.然后从每块样地中都取1平方米的喷洒过杀虫剂的水稻并统计其中害虫数目.实验中获得的数据如下表所示:
喷洒过杀虫剂的水稻放养青蛙捕虫的水稻
样地每平方米所含的害虫数样地每平方米所含的害虫数
A9F8
B11G9
C13H10
D12I7
E10J11
请根据实验结果回答问题是:
(1)调查过程中兴趣小组采用的方法是:在农田中先确定对角线的中点作为中心抽样点,再在对角线上选择四个与中心样点距离相同的点作为样点.这种方法叫做______
(2)据题中所给的数据计算:在面积为1亩的喷洒杀虫刹的水稻田中有______只.农田害虫.(1备≈667平方米)
(3)放养青蛙捕杀农业害虫,这种方法叫做______.用杀虫剂灭虫的水稻中的害虫数比用青蛙捕虫的水稻中的害虫要______(填“多”或“少”),原因可能是多次使用杀虫剂灭虫的水稻中的害虫由于变异而产生了抗药性,这是______的结果.
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(2)该细胞中的能量转换器是______
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下表某生物兴趣小组探究“馒头在口腔内的变化”的探究方法.
试管实验材料唾液清水处理方法
馒头碎屑2毫升0毫升搅拌均匀后放入37℃水中
馒头碎屑0毫升2毫升搅拌均匀后放入37℃水中
馒头块2毫升0毫升不搅拌,直接放入37℃水中
十分钟后取出三只试管,各滴加2滴碘液,摇匀.请你分析
(1)加碘液后可能变蓝色的试管编号是______,不会变蓝的是______号试管.
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②在2号试管中加入______ 和2ml唾液,搅拌均匀后放到0℃水中恒温.
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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