如图为人体部分生理活动的示意图，A、B、C代表相关的系统，①、②代表不同的气体．请分析后回答：
（1）A是呼吸系统，其中的肺泡壁只由______层上皮细胞构成，有利于气体交换．①______进入血液后，通过血液循环输送到全身组织细胞，最后在细胞的______中被利用．
（2）B中消化食物和吸收营养物质的主要器官是______．
（3）血液流经肾脏时，经过肾小球的______作用和肾小管的______作用形成尿液．
考点分析：
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如图1表示制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的部分步骤，请据图回答：
（1）在步骤②的操作过程中，某同学闻到刺激性气味，含有该气味的物质主要来自细胞结构中的______．
（2）步骤④滴的液体是______．
（3）观察时，若视野中出现较多气泡，是由于图1中所示的步骤______（填序号）操作不当引起的．
（4）如图2是显微镜的四个镜头，欲使视野中的细胞数目最多，应选用的镜头组合是______．
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如图表示各种生物之间的关系，请据图回答：
（1）作为生态系统，图中还缺少了______部分．
（2）图中细菌、真菌是生态系统中的______．
（3）写出图中的食物链：______．
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将如图中实验装置与对应的实验目的进行匹配．
实验目的：（1）验证呼吸作用吸收氧气：______
（2）观察发酵现象：______
（3）验证光合作用产生氧气：______
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判断题（对的在括号内画“√”，错的在括号内画“×”）．
（1）人体中枢神经系统由脑和脊髓组成．（√）
（2）人体呼出的气体中，二氧化碳的含量多于氧气的含量．（×）
（3）蚯蚓的身体由许多体节构成，属于节肢动物．（×）
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如图的曲线表示植物在不同光照强度下吸收二氧化碳的情况（不考虑温度因素），下列分析不正确的是（ ）
A．I点光合作用吸收的二氧化碳量等于呼吸作用释放的二氧化碳量
B．J点光合作用吸收的二氧化碳量多于呼吸作用释放的二氧化碳量
C．IJ段表示随着光照强度增加，光合作用增强
D．HI段表示植物只进行呼吸作用，没有进行光合作用
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